„Smegenų šturmo“ metodai studentams

„Smegenų šturmas“ yra metodas, kurį studentai gali naudoti kurdami idėjas rašydamas popierių. Smegenų šturmo metu turėtumėte sustabdyti bet kokius nerimą dėl buvimo organizuotai. Tikslas yra supilti savo mintis ant popieriaus, nesijaudinant dėl ​​to, ar jos prasmingos, ar kaip jos dera tarpusavyje.

Nes mokiniai skiriasi mokymosi stiliai, kai kuriems studentams bus nemalonu dėl netvarkingos nuojautos, kad mintys išsilieja ant popieriaus. Pavyzdžiui, kairiosios smegenys dominuojantys studentai ir nuosekliai mąstantys studentai gali negauti naudos iš proceso, jei jis tampa per daug užgriozdintas.

Vis dėlto yra daugiau organizuotų „protų šturmo“ būdų. Dėl šios priežasties ištirsime keletą būdų, kaip gauti tuos pačius rezultatus. Suraskite tai, kas jums atrodo patogiausia.

Dešiniarankiams mąstytojams paprastai patinka įvairios formos, idėjos ir modeliai. Dešinės smegenys nebėgu iš chaoso. Meninė dešiniųjų smegenų pusė mėgaujasi kūrimo procesu - ir visai nesvarbu, ar jie prasideda užgriozdintomis idėjomis, ar molio gumulėliais.

Labiausiai gali jaustis dešinės smegenys klasterizavimas ar minčių žemėlapis kaip smegenų audros metodas.

Norėdami pradėti, jums reikės kelių švarių popieriaus lapų, šiek tiek juostos ir kelių spalvotų rašiklių ar žymeklių.

1. Straipsnio viduryje parašykite savo pagrindinę mintį ar temą.
2. Pradėkite rašyti mintis ne pagal kokį nors modelį. Parašykite žodžius ar ištraukas, susijusias su jūsų pagrindine mintimi.
3. Išnaudoję atsitiktines mintis, kurios jums kyla į galvą, pradėkite naudoti raginimus, kas, kas, kur, kada ir kodėl. Ar kuris nors iš šių kurstytojų generuoja daugiau žodžių ir idėjų?
4. Apsvarstykite, ar ragintojai, tokie kaip „priešybės“ ar „palyginimai“, būtų tinkami jūsų temai.
5. Nesijaudinkite dėl savęs pakartojimo. Tiesiog rašau toliau!
6. Jei jūsų popierius pilnas, naudokite antrą lapą. Juostą priklijuokite prie originalo popieriaus krašto.
7. Jei reikia, pridėkite puslapius.
8. Išvalę smegenis, padarykite trumpą pertraukėlę nuo savo darbo.
9. Kai grįšite su gaiviu ir pailsėjusiu protu, apžvelkite savo darbą, kad pamatytumėte, kokie modeliai atsiranda.
10. Pastebėsite, kad kai kurios mintys yra susijusios su kitomis, o kai kurios mintys kartojasi. Nubrėžkite geltonus apskritimus aplink mintis, kurios yra susijusios. „Geltonos“ idėjos taps potemė.
11. Nubrėžkite mėlynus apskritimus aplink kitas susijusias idėjas kitai potemiai. Tęskite šį modelį.
12. Nesijaudinkite, jei viena potemė turi dešimt apskritimų, o kita - dvi. Kai reikia rašyti savo darbą, tai tiesiog reiškia, kad galite parašyti keletą pastraipų apie vieną idėją ir vieną pastraipą apie kitą. Viskas gerai.
13. Baigę piešti apskritimus, galbūt norėsite sunumeruoti atskirus spalvotus apskritimus tam tikra seka.

Dabar jūs turite popieriaus pagrindą! Savo nuostabų, nepatogų, chaotišką kūrinį galite paversti gerai sutvarkytu popieriumi.

Jei aukščiau aprašytas procesas verčia jus išsisukti šaltu prakaitu, galite būti kairiosios smegenys. Jei jums nepatinka chaosas ir jums reikia rasti tvarkingesnį smegenų audros būdą, kulkos metodas gali būti jums tinkamesnis.

1. Įdėkite savo darbo pavadinimą ar temą į popieriaus lapą.
2. Pagalvokite apie tris ar keturias kategorijas, kurios tarnautų kaip potemė. Galite pradėti galvodami apie tai, kaip geriausiai suskirstyti temą į mažesnes dalis. Kokias savybes galėtumėte naudoti norėdami ją padalyti? Galite apsvarstyti laikotarpius, sudedamąsias dalis ar jūsų dalyko skyrius.
3. Užrašykite kiekvieną potemę, palikdami keletą colių vietos tarp kiekvieno elemento.
4. Padarykite kulkas pagal kiekvieną potemę. Jei rasite daugiau vietos, nei nurodėte kiekvienoje kategorijoje, galite perkelti savo temą į naują popieriaus lapą.
5. Nesijaudinkite dėl savo dalykų tvarkos rašydami; jas ištaisysite, kai išnaudosite visas savo idėjas.
6. Išvalę smegenis, padarykite trumpą pertraukėlę nuo savo darbo.
7. Kai grįšite su gaiviu ir pailsėjusiu protu, apžvelkite savo darbą, kad pamatytumėte, kokie modeliai atsiranda.
8. Numeruokite savo pagrindines idėjas, kad jos sukurtų informacijos srautą.
9. Jūs turite apytikslę savo darbo struktūrą!

Kai kurie studentai norėtų, kad: veno diagrama organizuoti jų mintis. Šis procesas apima dviejų susikertančių apskritimų piešimą. Pavadinkite kiekvieną apskritimą pavadindami palyginamą objektą. Užpildykite ratą bruožais, kuriuos turi kiekvienas objektas, o susikertančią erdvę užpildykite bruožais, kuriuos turi du objektai.