Studijų sala yra internetinė programa, sukurta kaip papildoma mokymo priemonė, skirta kiekvienos valstybės standartizuotiems vertinimams. Studijų sala buvo pastatyta taip, kad atitiktų ir sustiprintų kiekvienos valstybės unikalius standartus. Pavyzdžiui, studentams, besinaudojantiems „Study Island“ Teksase, kiltų klausimų, susijusių su pasirengimu Teksaso valstijos akademinio pasirengimo įvertinimams (STAAR). „Study Island“ yra skirta padėti jos vartotojams pasiruošti ir patobulinti savo valstybinių testų balus.
Studijų sala siūloma visose 50 valstijų, taip pat Albertoje, Britų Kolumbijoje ir Ontarijuje Kanadoje. „Study Island“ visoje šalyje naudojasi daugiau nei 24 000 mokyklų, turinčių daugiau nei 11 milijonų individualių vartotojų. Jie turi daugiau nei 30 turinio autorių, kurie tiria kiekvienos valstijos standartus ir kuria turinį, kad atitiktų tuos standartus. „Study Island“ turinys yra labai specifinis. Tai suteikia įvertinimo ir įgūdžių praktikos visose pagrindinėse dalyko srityse tiek išbandytų, tiek nepatikrintų pažymių lygiu.
„Study Island“ naudojimo išlaidos skiriasi priklausomai nuo daugelio veiksnių, įskaitant studentų, naudojančių programą, skaičių ir programų skaičių konkrečiam pažymio lygiui. Kadangi Studijų sala priklauso konkrečiai valstybei, nėra jokių standartinių išlaidų.
Tyrimais įrodyta, kad tyrimų sala yra veiksminga bandymo balų gerinimo priemonė. 2008 m. Buvo atliktas tyrimas, kuris patvirtina bendrą „Study Island“ veiksmingumą teigiamai veikiant studentų pasiekimus. Tyrimas parodė, kad bėgant metams, Studijų salą vartojantys studentai tobulėjo ir augo naudodamiesi programa, ypač matematikos sritis. Tyrimas taip pat parodė, kad „Study Island“ naudojančių mokyklų testų balai buvo aukštesni nei mokyklų, kurios nenaudojo „Study Island“.
Studijų sala yra nepaprastas švietimo šaltinis. Jis nėra skirtas kaip mokymo pakaitalas, o kaip priedas, sustiprinantis pamoką ar kritines sąvokas. Studijų sala gauna keturias žvaigždes, nes sistema nėra tobula. Studentai gali nuobodžiauti „Study Island“, ypač vyresni, net žaidimo režimu. Studentai linkę atsakyti į klausimus, o pasikartojantis pobūdis gali studentus išjungti. Mokytojai, naudodamiesi platforma, turi būti kūrybingi ir suprasti, kad tai yra papildomas įrankis, kuris neturėtų būti naudojamas kaip vienintelė mokymo varomoji jėga. Yra ir kitų papildomo ugdymo variantų, kai kurie būdingi vienai dalyko sričiai Galvok per matematikąir kiti, apimantys visus dalykus.