Pasidalijimas darbu reiškia dviejų mokytojų, kurie dalijasi darbo sutartimi, praktiką. Sutarties padalijimas gali skirtis (60/40, 50/50 ir kt.), Tačiau susitarimas leidžia dviem mokytojams pasidalyti sutarties privalumais, atostogų dienomis, valandomis ir pareigos. Kai kuriuose mokyklų rajonuose neleidžiama dalintis darbais, tačiau net ir tuose rajonuose, kuriuos dažniausiai domina, mokytojai privalo partneris ir patys sugalvokite susitarimą pateikti administratoriams patvirtinti ir įforminimas.
Kas dalijasi darbu?
Mokytojai Grįžusi iš motinystės atostogų gali pasidalyti darbą, kad galėtų grįžti į visą tvarkaraštį. Kiti, pavyzdžiui, mokytojai, norintys tuo pat metu siekti magistro laipsnio, mokytojai su negalia ar atsigaunantys po Dėl ligos ir mokytojai, išeinantys į pensiją ar besirūpinantys pagyvenusiais tėvais, taip pat gali rasti ne visą darbo dieną patrauklus. Kai kurie mokyklų rajonai skatina dalijimąsi darbu stengdamiesi pritraukti kvalifikuotus mokytojus, kurie priešingu atveju pasirinktų nedirbti.
Kodėl darbo pasidalijimas?
Kai nėra sutarčių dėl ne visą darbo dieną, mokytojai gali pasidalinti darbu kaip priemone mokyti ne visą darbo dieną. Studentai gali gauti naudos iš skirtingų mokymo stilių ir dviejų šviežių pedagogų entuziazmo. Daugelis mokymo partnerių savaitę padalija į dienas, nors kai kurie dirba visas penkias dienas, vienas mokytojas - ryte, o kitas - po pietų. Dalijimosi darbu mokytojai gali lankyti išvykas, atostogų programas, tėvų ir mokytojų konferencijas ir kitus specialius renginius. Dalijimosi darbu mokytojai turi palaikyti aiškų ir nuolatinį bendravimą ir ypač bendradarbiauti, kartais su partneriu, kuris naudojasi kitokiu mokymo stiliumi ir turi skirtingą išsilavinimą filosofijos. Tačiau kai pasidalijimo darbo tvarka veikia gerai, tai gali būti gana naudinga mokytojams, mokyklos administracijai ir net studentams bei jų tėvams.
Prieš sudarydami susitarimą su kitu mokytoju, apsvarstykite darbo pasidalijimo privalumus ir trūkumus.
Privalumai dalijantis darbu
- Lankstumas dirbti ne visą darbo dieną
- Tvarkaraščio pranašumas, užtikrinantis vaiko priežiūrą ir šeimos gyvenimą
- Kaupiamosios tarnybos metų kreditai (pensijos išmokoms), kurie būtų prarasti (pvz., Atsistatydinus)
- Galimybė bendradarbiauti su pasirinktu kolega
- Galimybė suskaidyti ugdymo programą pagal kompetenciją
- „Dviejų galvų pranašumai yra geresni už vieną“ problemų sprendimo metodo pranašumai
- Integruoto pakaitinio mokytojo patogumas
Trūkumai dalijantis darbu
- Sumažėjusios išmokos (medicininės, pensinės ir kitos)
- Dėl darbo saugumo priklausomybė nuo kažkieno
- Papildomas laikas (be papildomo užmokesčio) reikalingas suderinimui su partneriu
- Mažiau auditorijos nustatymų ir aplinkos kontrolės
- Asmenybės konfliktų su mokymo partneriu potencialas
- Galimos studentų drausmės problemos be nuoseklių lūkesčių klasėje
- Reikia pastangų, kad studentai ir tėvai pateiktų vieningą frontą
- Tikimybė, kad nutrūkus ryšiui, svarbios detalės pateks į įtrūkimus
- Galima tėvų painiava dėl to, su kuriuo mokytoju susisiekti susirūpinus
Dalijimasis darbu ne visiems tiks. Prieš pasirašant darbo pasidalijimo sutartį svarbu aptarti detales, susitarti dėl kiekvieno susitarimo aspekto ir pasverti privalumus bei trūkumus.