Didžiausia švietimo reformos kliūtis yra mokytojų sąjungų egzistavimas. Profesinės sąjungos saugo mokytojų interesus bet kokia kaina, net studentų sąskaita. Profesinės sąjungos dažnai stengiasi sumažinti mokytojų atskaitomybę, apsaugoti žemos kokybės mokytojus ir remti netvarų pensijos ir sveikatos apsaugos plėtrą.
Kadaise profesinės sąjungos vaidino lemiamą vaidmenį užtikrinant sąžiningumą darbo vietoje. Iš pradžių buvo sudarytos profesinės sąjungos, siekiant apsaugoti darbuotojus nuo žiaurių darbdavių, kurie piktnaudžiavo darbininkais, atsisakydavo tinkamų pertraukų ir poilsio laiko ir neužtikrino saugių darbo sąlygų. Profesinės sąjungos niekada nebuvo skirtos vyriausybės darbuotojams ar darbuotojams. Daugeliu atvejų narystė privačiose profesinėse sąjungose ir toliau mažėja kaip teisingo darbo reformos stiprėja daugelyje valstijų. Kalbant apie viešojo sektoriaus ir ypač mokytojų sąjungas, konservatoriai palaiko studentų išleidimą Visų pirma reikia dar kartą ir nutraukti kultūrą, kurioje dominuoja profsąjungos, užkirtus kelią visuomenės švietimo reformoms išsilavinimas. Kadangi Amerikos studentai ir toliau atsilieka pagrindinėse srityse, o iškritimo iš didžiųjų miestų procentas išlieka nepriimtinas, akivaizdu, kad praeities politika žlugo.
Mokytojai nuo seno mėgavosi, kad yra vaizduojami kaip per daug dirbantys ir nepakankamai apmokami valstybės tarnautojai, kurie eina į mokymo sritį tik „dėl vaikai. “ Nors tai kadaise galėjo būti labai tiesa, dominavimas profsąjungose pakeitė tai ir, ko gero, pagrindinę motyvą stoti į profesija. Profesinės sąjungos turi mažai ką bendro su pagalba vaikams. Kai mokytojas streikuoja, tai dažniausiai kenkia vaikams, kurie, jų tvirtinimu, pradėjo dirbti pagal šią profesiją. Jie mums pasakys, kad mokytojai nesimoko už pinigus. Iš tikrųjų profesinių sąjungų nariai paprastai stengiasi mokėti už atlyginimą, užkirsdami kelią atskaitomybei ir padidindami jau dosnias (ir valstybės apmokamas) išmokas.
Paremti nuopelnus ir skatinti standartus
Konservatoriai palaiko sutarčių, kuriose dominuoja profesinės sąjungos, nutraukimą, nesipriešinančias nuopelnams dėl atlyginimo ir paaukštinimo, o mokymo ilgaamžiškumas viršija mokymo kokybę. Konservatoriai palaiko nuopelnais grįstą valstybinių mokyklų mokytojų sistemą, o mokytojų atskaitomybė buvo vienas iš sunkiausių dalykų. Profesinės sąjungos priešinasi daugumai priemonių, kad nustatytų, ar mokytojai yra veiksmingi, ir stengiasi, kad būtų neįmanoma atsikratyti tų, kurie nėra. Švietimas yra viena iš nedaugelio sričių, kurioje rezultatų trūkumas neturi pasekmių, o mokymo trukmė yra svarbesnė už mokymo kokybę.
Apskritai konservatoriai palaikytų požiūrį „iš apačios į viršų“, o šie standartai būtų vietiniai ir valstybiniai. Taikant sąvokas federalizmas turėtų būti taikomas švietimui, kaip ir daugumai su vyriausybe susijusių agentūrų. Vietos mokyklų rajonai turėtų turėti didžiausią galią nustatyti veiksmingus ir priimtinus standartai be didelių biurokratinės federalinės vyriausybės sunkių rankų kišimosi ar sąjungos. Bendroji programa sukurta kaip nacionalinių standartų programa, tačiau paslėpta kaip „savanoriška“ programa.
Parama mokyklos pasirinkimui
Nenuostabu, kad didžiausia kliūtis įvedant palankias mokyklos pasirinkimo įstatymai buvo gerai finansuojamų profesinių sąjungų pasipriešinimas. Apklausos nuolat parodė, kad tėvai ir bendruomenės be galo palaiko mokyklos pasirinkimas. Tėvai turėtų turėti galimybę pasirinkti mokyklą, kuri geriausiai tinka jų vaikui. Deja, vyriausybių mokytojų darbo vietų ir atlyginimų apsauga - kad ir kokie neveiksmingi jie bebūtų - yra pagrindinis sąjungų tikslas. Profesinės sąjungos pagrįstai bijo, kad atvira ir konkurencinga atmosfera išeikvos savanoriškai nusiteikusių žmonių gretas siųsti savo vaikus į valstybines mokyklas, taip sumažinant valstybinių mokytojų ir sąjungų poreikį patys.
Naujausia istorija: 2012 m. Čikagos mokytojų sąjungos streikas
2012 m. Čikagos mokytojų sąjunga pradėjo streiką dėl darbo užmokesčio ir atskaitomybės. Kai jie privertė atšaukti klases šimtams tūkstančių studentų - paliko šeimas įrišimu - jie išėjo į gatves, nešdami ženklus apie tai, koks buvo streikas vardan vaikai. Nors tai buvo netiesa, nepaprastai svarbu tęsti piktnaudžiaujamo, nepakankamai apmokamo valstybinių mokyklų mokytojo mitą. Slėpimasis už vaikų yra unikalus privalumas, kurį mokytojai turi, palyginti su kitais „valstybės tarnautojais“, tokiais kaip DMV procesoriai ar skaitiklių tarnaitės. (Įsivaizduokite, kiek simpatijų vairuotojo pažymėjimo tarnautojui užgrius dėl padidėjusio darbo užmokesčio ir išmokų).
Turėdamas vidutinį atlyginimą 76 000 USD, tipiškas Čikagos mokytojas uždirba daugiau pinigų nei maždaug 3/4 šalies. Cituojant tokius mokytojų pranašumus kaip savaitgaliai, atostogos, naktys, ilgos vasaros ir ilgos atostogos, dažniausiai tai reiškia „perdegimas“. Daugelyje darbo vietų yra gana didelis perdegimas, o mokytojai nėra vieninteliai, kurie pavargsta nuo darbo ir išvyksta kažko Kitas. Bet mokytojai yra ypatingi. Jie dirba su vaikais. Tariamai tai daro mokytojus laisvus nuo kritikos. Pagrindinė sąjungų problema yra ta, kad sunku sužinoti, kas moko vaikus, o kas ten - aukštos klasės vyriausybės naudai. Profesinės sąjungos užtikrino, kad mokytojai yra vieni iš labiausiai kompensuojamų, atostogaujančių ir apsaugotų darbo vietų šalyje, visiškai nesirūpindami tuo, kas labiausiai padeda studentams.