Homonimai (pvz., "Teisingi", kaip šviesiai, gražiai, lygūs ar festivalyje) ir homofonai (pvz., „teisinga“ su „bilieto kaina“ pvz., maistas ar rinkliava) dažnai supainioja mokinius su negalia, o suaugusieji - pernelyg dažnai. Kiek suaugusiųjų žinote, kurie reguliariai supainioja juos, ten ir jie? Kadangi mes pasitikime „rašybos tikrinimu“, mūsų kompiuteriai gali praleisti „naudojimo“ klaidą, kuri yra klaida, dažniausiai kylanti dėl netinkamos žodžio formos.
Šie darbalapiai iš tikrųjų orientuojasi į naudojimą su homofonais. Kad suprastume, turime į tai atsižvelgti.. .
Homonimai iš tikrųjų yra kelios žodžio, parašyto taip pat, reikšmės. Pavyzdžiai: gydyti (Gydytojas gydo ligas, bet šuo mėgsta gydyti.) ir pasukti (Apsisukite ar pasukite.)
Homofonai yra žodžiai, skambantys vienodai, bet rašomi skirtingai. Jie taip pat turi skirtingas reikšmes. Šiuose darbalapiuose kalbama apie homofonus, net jei jie yra pažymėti homonimais. Iššūkis yra mokiniams žinoti skirtumus.
Mano pirmtakas teigė, kad šie darbalapiai moko homonimų. Nesutinku. Jie studentams suteikia praktiką nustatant teisingą vartojimą, tačiau studentai turi žinoti, kuri forma turi kokią reikšmę. To reikia išmokyti.
Suderinkite poras žodžių kortelėse, kad pateiktumėte sienos diagramą, o galbūt vėliau - žodinę sienelę. Pateikite kiekvienos rašybos apibrėžimą. Tada paprašykite studentų poromis padaryti plakatą, kuriame būtų naudojamas naujas sakinys su kiekvienu žodžių poros žodžiu kartu su paveikslėliais. Pavyzdys:
Padėkite savo plakatus poromis ant sienų. Tada naudokite homofonus rašybos ar diktuojant testus. Leiskite studentams naudoti žodžius ant sienų, kad jie atsimintų tinkamą žodžių, kuriuos naudojate bandymuose ar diktavimuose, rašybą.