Išmokti įprasminti kai vaizdine kalba Tai gali būti sudėtinga koncepcija besimokantiems neįgaliesiems. Studentai su negalia, ypač turintys kalbos delsimas, lengvai susipainioja vartojant vaizdinę kalbą. Vaizdinė kalba ar kalbėjimo figūros vaikams yra labai abstrakčios.
Paprasčiau tariant, vaikui: vaizdinė kalba dar nereiškia, ką ji sako. Deja, daugelis studentų vaizdinę kalbą vartoja pažodžiui. Kai kitą kartą pasakysite - šis portfelis sveria toną, jie gali tiesiog pamanyti, kad tai daro, ir nustoti manyti, kad tona yra kažkas artima lagamino svoriui.
Kaip mokytojas skirkite laiko išmokti reikšmių vaizdine kalba. Leiskite studentams galvoti apie galimus posakių posakius. Pažvelkite į žemiau pateiktą sąrašą ir pateikite studentams mintis apie kontekstą, kuriame frazės galėtų būti panaudotas. Pavyzdžiui: kai noriu naudoti „Varpeliai ir švilpukai“, galėčiau persirašyti į savo ką tik įkomponuotą kompiuterį nusipirkau, kuris turi daug atminties, DVD įrašymo įrenginį, nuostabią vaizdo plokštę, belaidę klaviatūrą ir a pelė. Todėl galėčiau pasakyti: „Mano naujame kompiuteryje yra visi varpai ir švilpukai“.
Naudokitės žemiau pateiktu sąrašu arba leiskite studentams sudaryti minčių sąrašą kalbų pavidalu. Leisk jiems išsiaiškinti, kokios galėtų būti frazių reikšmės.
Prie skrybėlės lašo
Kirvį sumalti
Grįžti į vieną kvadratą
Varpeliai ir švilpukai
Rožių lova
Deginkite vidurnakčio aliejų
Švarus valymas
Kramtyti riebalus
Šaltos pėdos
Krantas giedras
Žemyn sąvartynuose
Dega ausys
Keturiasdešimt gervių
Pilnas pupelių
Duok man pertrauką
Duok mano dešinę ranką
Trumpai tariant / marinuoti
Krepšyje
Man tai graikai
Galutinis šiaudas
Išleisti katę iš maišo
Tolimas šūvis
Mamos žodis
Ant kamuolio
Rizikingas
Perduok spardą
Mokėk per nosį
Skaityk tarp eilučių
Išsaugojo varpas
Išspauskite pupeles
Paimkite lietaus patikrinimą
Per vynuogę
Tikros spalvos
Pagal orą
Viršut rankovės
Nusivylėte obuolių krepšeliu
Vaikščiojimas kiaušinių lukštais