Savarankiškos klasės yra kabinetai, skirti vaikams su negalia. Savarankiškos programos paprastai nurodomos sunkesnės negalios vaikams, kurie gali apskritai negalėti dalyvauti bendrojo lavinimo programose. Šios negalios apima autizmą, emocinius sutrikimus, sunki intelekto negalia, keli sunkumai ir vaikai, turintys sunkią ar trapią sveikatos būklę. Šioms programoms priskirti studentai dažnai buvo priskirti mažiau ribojančiai (žr. LRE) aplinkai ir jiems nepavyko pasisekti arba jie pradėjo vykdyti tikslines programas, skirtas padėti jiems sėkmingai.
LRE (mažiausiai ribojanti aplinka) yra teisinė sąvoka, nustatyta Asmenų su negalia švietimo įstatyme reikalauja, kad mokyklos neįgalius vaikus apgyvendintų labiausiai tokiose vietose, kur bus jų bendrojo ugdymo bendraamžiai mokė. Reikalaujama, kad mokyklų rajonai pasiūlytų visą praktikos tęstinumą nuo pačių griežčiausių (savarankiškų) iki mažiausiai ribojamasis (visiškas įtraukimas). Vietos turėtų būti daromos atsižvelgiant į vaikų interesus, o ne į jų patogumą mokykla.
Studentai, patalpinti savarankiškose klasėse, turėtų praleisti laiką bendrojo lavinimo aplinkoje, jei tik pietums. Veiksmingos savarankiškos programos tikslas yra padidinti laiko, kurį studentas praleidžia bendrojo lavinimo aplinkoje, laiką. Dažnai savarankiškų programų studentai eina į „specialybes“ - meną, muziką, kūno kultūrą ar humanitarinius mokslus ir dalyvauja palaikant klasės profesionalus. Programos, skirtos vaikams su emociniai sutrikimai paprastai praleidžia dalį savo dienos ilgą laiką atitinkamo lygio lygio klasėje. Jų dėstytojai gali būti prižiūrimi bendrojo lavinimo mokytojo, tuo metu, kai jie gauna paramą iš specialiojo ugdymo mokytojo, kad suvaldytų sunkų ar sunkų elgesį. Dažnai per sėkmingus metus studentas gali pereiti nuo „savarankiško“ prie mažiau ribojančios aplinkos, tokios kaip „ištekliai“ ar net „pasikonsultuoti“.
Vienintelė praktika, „ribojanti“ nei savarankiška klasė, yra apgyvendinimas gyvenamosiose vietose, kai studentai yra tokioje patalpoje, kuriai „suteikiamas gydymas“, o tai yra „išsilavinimas“. Kai kurie rajonuose yra specialiosios mokyklos, sudarytos tik iš savarankiškų klasių, kurios gali būti laikomos pusiaukelėje tarp savarankiškų ir gyvenamųjų, nes mokyklos nėra šalia mokinių. namai.
Pavyzdys: Dėl Emily nerimo ir žalojančio elgesio jos IEP komanda nusprendė, kad savarankiška klasė studentams, turintiems emocinių sutrikimų, būtų geriausia vieta, kai ji bus saugi.