Studentai dažnai randa užsirašinėti klasėje sudėtingas pasiūlymas. Paprastai jie nežino, ką turėtų ir ko neturėtų įtraukti. Kai kurie linkę pabandyti parašyti viską, ką sakote, iš tikrųjų negirdėdami ir neintegruodami. Kiti daro labai trumpus užrašus, suteikdami mažai konteksto, kada vėliau apie juos atsimeni. Kai kurie studentai daug dėmesio skiria nesvarbiems jūsų užrašų elementams, visiškai trūksta pagrindinių taškų. Todėl svarbu, kad mes, mokytojai, padėtume savo mokiniams išmokti geriausių praktinių užrašų darymo praktikų. Toliau pateikiamos kelios idėjos, kurias galite panaudoti norėdami padėti mokiniams patogiau ir geriau įsidėmėti pastabas klasėje.
Pastoliai jūsų užrašai
Tai paprasčiausiai reiškia, kad jūs suteikiate savo studentams įkalčių apie svarbiausius dalykus, kuriuos apimsite skaitydami paskaitas studentams. Metų pradžioje turėtumėte pateikti studentams gana išsamius pastolius ar metmenis. Tada jie gali užsirašyti pastabas apie šį pastolį, kai jūs kalbate. Bėgant metams, vis mažiau ir mažiau detalių galite naudoti, kol paprasčiausiai neišvardinsite svarbiausių temų ir potemių. Tačiau svarbu atkreipti dėmesį, kad turėtumėte suteikti studentams galimybę perskaityti pastolius prieš pradedant paskaitą.
Visada naudokite tuos pačius raktinius žodžius
Kai skaitote paskaitas, tam tikru būdu išryškinkite pagrindines temas ir idėjas. Metų pradžioje turėtumėte labai aiškiai pasakyti, kai kalbate apie svarbiausią dalyką, kurį mokiniai turėtų nepamiršti. Suėjus metams, užuominas galite padaryti subtilesnes. Tačiau atminkite, kad mokymo tikslas nėra aplenkti mokinius.
Klauskite visur
Keliami klausimai visos paskaitos metu. Tai prižiūri studentus ant kojų, tikrina supratimą ir pabrėžia svarbiausius dalykus, kuriuos norite, kad jie atsimintų. Tačiau atsižvelgiant į tai, svarbu, kad jūsų klausimai apimtų pagrindinius dalykus.
Prieš pateikdami išsamią informaciją, pristatykite kiekvieną temą
Kai kurie mokytojai skaito paskaitas pateikdami studentams daug faktų ir tikėdamiesi, kad jie susisieks su bendra tema. Tačiau tai gali būti labai painu. Vietoj to turėtumėte pristatyti temą ir užpildyti išsamią informaciją, visada parodydami, kaip ji susijusi su tema.
Prieš pradėdami dirbti, peržiūrėkite kiekvieną temą
Apibendrindami kiekvieną pagrindinę temą ar potemę, turėtumėte dar kartą į ją grįžti ir pakartoti vieną ar du pagrindinius sakinius, kuriuos studentai turėtų atsiminti.
Išmokykite studentus naudotis dviejų stulpelių sistema
Šioje sistemoje studentai užrašo kairiajame stulpelyje. Vėliau jie prideda informaciją dešiniajame stulpelyje iš savo vadovėlių ir kitų skaitymų.
Surinkite užrašus ir patikrinkite juos
Pažvelkite į tai, ką daro studentai, ir duokite jiems atsiliepimų, kurie padėtų jiems tobulėti. Tai galite padaryti iškart arba po to, kai jie eina namo ir baigia savo pastabas iš vadovėlio.
Nepaisant įrodymų, kad mokiniams reikia pagalbos rengiant užrašus, daugelis mokytojų nemato reikalo jiems padėti pastolių ir panaudoti kitas čia išvardytas idėjas. Tai labai liūdna, jei klausotės, darytumėte efektyvius užrašus ir tada galvojate apie šiuos užrašus studijuodamas padeda sustiprinti mokinių mokymąsi. Užrašų rašymas yra išmoktas įgūdis, todėl svarbu, kad mes imtumėtės vadovaujančio vaidmens, padėdami studentams tapti veiksmingi užrašų davėjai.