Šiuo metu besimokantieji turi mokėti naudoti abėcėlę, kad įsisavintų naujas žodynas ir paklausk rašybos klausimai apie naują žodyną, kurio jie mokysis būsimos pamokos. Šią pamoką turėtumėte sudaryti abėcėlės schemoje, šioje diagramoje turėtų būti įvairių objektų nuotraukos pradedant įvairiomis abėcėlės raidėmis (ikimokyklinukų abėcėlės knygos tam puikiai tiktų situacija).
Abėcėlės sąrašas
Mokytojas: (Skaityti abėcėlės sąrašas lėtai, nukreipdamas į paveikslėlius kalbėdamas. Šis sąrašas yra tik pavyzdys, jei įmanoma, būtinai naudokite ką nors su nuotraukomis. )
- A kaip „obuolyje“
- B kaip „berniukui“
- C kaip „automobilyje“
- D kaip „šuo“
- E kaip "ausyje"
- F kaip „vėliavoje“
- G kaip „puikus“
- H kaip "name"
- Aš kaip „vabzdys“
- J kaip „džiaugsme“
- K kaip "natūra"
- L kaip "šviesoje"
- M kaip „magijoje“
- N kaip „naktyje“
- O kaip „orkestre“
- P kaip "žmonės"
- Q kaip „klausime“
- R kaip "raudona"
- S kaip "tikrai"
- T kaip „sunkvežimyje“
- U kaip „unikaliame“
- V kaip „vaizdo įraše“
- W kaip „wow“
- X kaip „xerox“
- Y kaip „taip“
- Z kaip „zebroje“
Mokytojas: Kartok paskui mane (
Padedu mintį pakartoti po manęs ir tokiu būdu duokite mokiniams naujos klasės pamokas, kurias jie supras ateityje.)- A kaip „obuolyje“
- B kaip „berniukui“
- C kaip „automobilyje“
- D kaip „šuo“
- E kaip "ausyje"
- F kaip „vėliavoje“
- G kaip „puikus“
- H kaip "name"
- Aš kaip „vabzdys“
- J kaip „džiaugsme“
- K kaip "natūra"
- L kaip "šviesoje"
- M kaip „magijoje“
- N kaip „naktyje“
- O kaip „orkestre“
- P kaip "žmonės"
- Q kaip „klausime“
- R kaip "raudona"
- S kaip "tikrai"
- T kaip „sunkvežimyje“
- U kaip „unikaliame“
- V kaip „vaizdo įraše“
- W kaip „wow“
- X kaip „xerox“
- Y kaip „taip“
- Z kaip „zebroje“
Studentas (-ai): (Pakartokite tai su mokytoju)
Vardai rašybai
Mokytojas: Parašykite savo vardą. (Parašykite savo vardą ant popieriaus lapo, modeliuodami šią naujos klasės pamoką. )
Mokytojas: Parašykite savo vardą. (Jums gali tekti gesti studentams, kad jie išimtų popieriaus lapą ir parašytų jų vardus.)
Studentas (-ai): (Studentai užrašo savo vardus ant popieriaus lapo)
Mokytojas: Mano vardas Kenas. K - E - N (Modelio rašyba tavo vardas.). Koks tavo vardas?(Gestas studentui.)
Studentas (-ai): Mano vardas Gregory. G - R - E - G - O - R - Y
Tęskite šį pratimą visame kambaryje su kiekvienu iš mokinių. Jei studentas padaro klaidą, palieskite ausį, kad signalizuotumėte, jog studentas turėtų išklausyti, ir pakartokite savo atsakymą, pabrėždamas tai, ką mokinys turėjo pasakyti.