10 magiškų daugybos gudrybių išmokyti vaikus daugintis

Ne visi vaikai sugeba išmokti daugybos faktų, naudodamiesi atminties įsimenimu. Laimei, yra 10 daugybos magijų triukus išmokyti vaikus daugintis ir daug dauginimo kortų žaidimų.

Tiesą sakant, tyrimai parodė, kad rote įsiminimas nepadeda vaikams išmokti ryšių tarp skaičių ar suprasti daugybos taisyklių. Praktiškai pagrįstas matematika, arba ieškokite būdų, kaip padėti vaikams tai padaryti matematikos veikla realiame gyvenime, yra efektyvesnis nei tik faktų mokymas.

Naudodami tokius dalykus kaip blokai ir maži žaislai gali padėti jūsų vaikui pamatyti, kad daugyba iš tikrųjų yra būdas pridėti daugiau nei vieną to paties skaičiaus grupę vėl ir vėl. Pvz., Užrašykite problemą 6 x 3 ant popieriaus lapo ir paprašykite vaiko sukurti šešias grupes iš trijų blokų. Tada ji suvoks, kokia problema mus verčia sudėti šešias grupes iš trijų.

„Dvigubų“ idėja savaime yra beveik stebuklinga. Kai jūsų vaikas sužinos atsakymus į savo „dvigubus“ papildymo faktus (pridėdamas sau skaičių), jis stebuklingai žino ir dvigubo laiko lentelę. Tiesiog priminkite jai, kad bet kuris skaičius, padaugintas iš dviejų, yra tas pats, kaip sudėti tą skaičių prie savęs - problema yra klausimas, kiek yra dvi to skaičiaus grupės.

Jūsų vaikas jau gali žinoti kaip suskaičiuoti iki penkių. Tai, ko ji gali nežinoti, yra tai, kad skaičiuodama penkis, ji iš tikrųjų deklamuoja penkių kartų lentelę. Įrodykite, kad jei ji pirštais seka, kiek kartų ji „suskaičiuojama“ iš penkių, ji gali rasti atsakymą į bet kurią penkerių problemą. Pvz., Jei jis suskaičiuojamas nuo penkių iki dvidešimties, jis turės keturis pirštus pakilęs. Tai iš tikrųjų yra tas pats kaip 5 x 4!

Yra ir kitų būdų gauti atsakymus, kuriuos nėra taip lengva įžvelgti. Kai vaikas sužinos, kaip atlikti triukus, jis galės nustebinti savo draugus ir mokytojus savo daugybos talentu.

Padėkite vaikui išrašyti 10 kartų lentelę ir tada paklauskite, ar ji pastebi modelį. Tai, ką ji turėtų pastebėti, yra tai, kad padauginus iš skaičiaus 10, skaičius atrodo pats savaime, kurio gale yra nulis. Duok jai skaičiuoklę, kad ji išbandytųsi dideliais skaičiais. Ji pamatys, kad kiekvieną kartą padauginus iš 10, gale pasirodo nulio „stebuklingai“.

Padauginus iš nulio, neatrodo, kad viskas stebuklinga. Vaikams sunku suprasti, kad padauginus skaičių iš nulio, atsakymas yra lygus nuliui, o ne skaičius, kurį pradėjai. Padėkite savo vaikui suprasti, kad iš tikrųjų kyla klausimas: „Kiek yra nulio kažkokių grupių?“ ir ji supras, kad atsakymas yra „nieko“. Ji pamatys, kaip dingo kitas numeris.

11 kartų lentelių stebuklingumas veikia tik pavieniais skaitmenimis, bet tai gerai. Parodykite savo vaikui, kad padauginus iš 11 visada matai dvigubą skaičių, kurį jis padaugina. Pavyzdžiui, 11 x 8 = 88 ir 11 x 6 = 66.

Kai jūsų vaikas išsiaiškins, koks triukas prie jos dvynių stalo, tada jis galės padaryti keturias magijas. Parodykite jai, kaip sulankstyti popieriaus lapą per pusę išilgai ir atlenkti, kad būtų dvi kolonėlės. Paprašykite, kad viename stulpelyje surašytų dvynių lenteles, kitame stulpelyje - keturvietes lenteles. Magija, kurią ji turėtų pamatyti, yra tai, kad atsakymai padvigubėja. Tai yra, jei 3 x 2 = 6 (dviguba), tada 3 x 4 = 12. Dvigubas dvigubinamas!

Šis triukas yra mažai nelyginis, bet tik todėl, kad veikia tik su nelyginiais skaičiais. Užrašykite penkių dauginimo faktus, kuriuose naudojamas nelyginis skaičius, ir stebėkite, kaip jūsų vaikas suras magišką keistumą. Ji gali pastebėti, kad atėmus vieną iš daugiklio, „perpjovus“ jį per pusę ir padarius penktą po jo, tai yra atsakymas į problemą.

Nesekate? Pažvelkite į tai taip: 5 x 7 = 35, kuris iš tikrųjų yra 7 atėmus 1 (6), perpjaukite per pusę (3) su 5 gale (35).

Yra dar vienas būdas, kaip penkių lentelių parodyti, jei nenorite naudoti praleidimo skaičiavimo. Užrašykite visus susijusius penkis faktus net skaičių ir ieškokite modelio. Prieš akis turėtų pasirodyti tai, kad kiekvienas atsakymas yra tik pusė skaičiaus, kurį jūsų vaikas padaugina iš penkių, o pabaigoje yra nulis. Ar ne mylimasis? Peržiūrėkite šiuos pavyzdžius: 5 x 4 = 20 ir 5 x 10 = 50.

Galiausiai, stebuklingiausias triukas iš visų - jūsų vaikui tereikia rankų, kad išmoktų laiko lenteles. Paprašykite jos, kad jos rankos būtų nukreiptos žemyn priešais save, ir paaiškinkite, kad kairės rankos pirštai žymi skaičius nuo 1 iki 5. Dešinės rankos pirštai žymi skaičius nuo 6 iki 10.

• Ir, jei norite atlikti pirmąjį triuką, paprašykite jos nulenkti rodomąjį pirštą ant kairiosios rankos arba piršto numerį 4.
• Priminkite jai, kad 9 x 4 = 36, ir tada pažvelk į rankas. Į kairę nuo jos sulenkto piršto yra 3 pirštai. Dešinėje yra likę 6 jos pirštai.
• Magiškas šis triukas yra tas, kad piršto duotas skaičius, kurį ji nulenkia x 9, yra lygus skaičiui pirštų į kairę sulenkto piršto (dešimtoje vietoje) ir pirštų į dešinę (į vieną) vieta.)

Atsakymų į daugybos faktus priminimas yra pagrindinis įgūdis, kurį jūsų vaikas turės įvaldyti, kad galėtų pereiti prie sudėtingesnių matematikos tipų. Štai kodėl mokyklos praleidžia tiek daug laiko, kad įsitikintų, jog vaikai gali kuo greičiau rasti atsakymus.