Pradėję nuo darželio ir pereidami į pirmą klasę, ankstyvosios matematikos mokiniai pradeda lavinti protinį sklandumą skaičiais ir santykiais tarp jų, vadinamu „skaičių prasmė.„Skaičių santykiai arba matematikos strategijos susideda iš kelių esminių funkcijų:
Manipuliatoriai (fiziniai objektai, naudojami geriau suprasti skaitines sąvokas) ir vaizdiniai Pagalbinės priemonės, įskaitant dešimt rėmų, yra svarbi mokymo priemonė, kuri gali būti naudojama padėti studentams geriau suvokti skaičių prasmė.
Kai pasidarai dešimt rėmelių kortelių, spausdindami juos ant patvarių kortelių atsargų ir laminavę, jie ilgiau tarnaus. Apvalūs skaitikliai (pavaizduoti yra dvipusiai, raudoni ir geltoni) yra standartiniai, tačiau beveik nieko kas tinka rėmams - miniatiūriniai meškiukai ar dinozaurai, laimos pupelės ar pokerio žetonai - veiks kaip skaitiklis.
Matematikos dėstytojai vis labiau suprato, kad svarbu „subjauroti“ - gebėjimą akimirksniu sužinoti „kiek“ regėjimo vietoje - tai dabar yra dalis Bendroji pagrindinė programa
. Dešimt rėmelių yra labai efektyvus būdas išmokyti įgūdžių, reikalingų atpažinti ir suprasti skaičių modelius, kurie yra būtini operatyvus matematikos užduočių atlikimas, įskaitant galimybę protingai sudėti ir atimti, pamatyti ryšius tarp skaičių ir pamatyti modeliai.Vaikams, turintiems mokymosi sutrikimų, greičiausiai reikės papildomo laiko išmokti skaičių supratimo ir norint pasiekti sėkmės, gali prireikti papildomų manipuliavimo priemonių. Jie taip pat turėtų būti atgrasomi nuo pirštų skaičiavimo, nes vėliau tai gali tapti ramentu kai jie pasiekia antrą ir trečią klases ir pereina į aukštesnį pažangumo lygį ir atėmimas.