Vienas sprendimas, su kuriuo gali susidurti naujas mokytojas, yra tai, ar jie turėtų įstoti į mokytojų sąjungą, ar ne. Kai kuriais atvejais tai nėra pasirinkimas. Aštuoniolikoje valstijų yra teisėta priversti mokytojus remti profesinę sąjungą reikalaujant, kad mokytojai, kurie nėra nariai, sumokėtų mokestį profsąjungai kaip nuolatinio darbo sąlygą. Tarp šių valstijų yra Aliaska, Kalifornija, Konektikutas, Delaveras, Havajai, Ilinojus, Masačusetsas, Mičiganas, Minesota, Montana, Naujasis Džersis, Niujorkas, Ohajas, Oregonas, Pensilvanija, Rodo sala, Vašingtonas ir Viskonsinas.
Kitose valstijose pasirenkamas individualus pasirinkimas, ar norite įstoti į mokytojų sąjungą, ar ne. Galų gale kyla klausimas, ar jūs tikite, kad stojimo į mokytojų sąjungą privalumai viršija minusus.
Net jei gyvenate valstybėje, kurioje jie negali teisėtai priversti jūsų stoti į sąjungą, galite pastebėti, kad kiti mokytojai daro spaudimą tai daryti. Taip yra todėl, kad mokytojų sąjungos yra galingas subjektas. Skaičiai turi jėgą. Kuo daugiau sąjungos narių, tuo didesnį balsą jie turi.
Apsispręsti, į kokią sąjungą įstojate, paprastai diktuoja rajonas, kuriame dirbate. Paprastai, įstodami į vietinę sąjungą, prisijungiate prie tos sąjungos priklausančių valstybinių ir nacionalinių atstovų. Daugelis rajonų yra įsitvirtinę vienoje įmonėje, todėl prisijungti prie kitos gali būti sunku. Dvi didžiausios nacionalinės sąjungos:
Daugelis mokytojų sąjungų siūlo narystę įvairiems vaidmenims mokyklose. Tai apima dėstytojus (įskaitant aukštojo mokslo fakultetą / personalą), administratorius, švietimo pagalbos specialistus (globėjus, priežiūros, autobusų vairuotojai, kavinės darbuotojai, administracijos padėjėjai, mokyklų slaugytojai ir kt.), pensiniai mokytojai, kolegijų studentai pagal mokymo programas ir pakaitiniai mokytojai.
Valstybėse, kuriose jūs iš esmės nesate verčiami stoti į mokytojų sąjungą, tada individualus pasirinkimas - įstoti į sąjungą ar ne. Yra keletas priežasčių, dėl kurių individas gali nesirinkti stoti į sąjungą. Jie apima: