Apibrėžimas:
Pastoliai yra žodis, kaip ir kirtimas, apibūdinantis, kaip suplanuotas mokymas ir atliekamas mokiniams, gaunantiems specialiojo ugdymo paslaugas. Visa instrukcija yra pagrįsta "išankstinės žinios" ir studentai su negalia dažnai ateina neturėdami tų pačių įgūdžių rinkinio ar išankstinių žinių, kaip ir tipiški jų bendraamžiai. Mokytojui iššūkis yra surasti vaiko stipriąsias puses ir remtis jais, mokant svarbių įgūdžių, kurie lems jiems tiek akademinę, tiek funkcinę sėkmę.
Dažnai neįgalūs studentai neturi įgūdžių, kuriuos turi tie patys vyresnio amžiaus bendraamžiai, ir jiems reikės turėti pastolius, kurie padėtų jiems pereiti į tinkamą amžių. akademiniai įgūdžiai. Vaikui, neišmokusiam rašyti kelių pastraipų ataskaitos, gali tekti pradėti nuo sakinių, pereiti prie grafikos, skirtos pastraipai, tvarkyklę. Suradę reikiamą informaciją ir žodžius, jie gali būti pasirengę išmokti organizuoti savo pastraipą. Kartą viena, paskui kelios pastraipos.
Vienas iš mano autistas studentai, turintys mažai savarankiškų kalbų, turėjo stiprius skaičiavimo įgūdžius. Jutiklinę matematiką mes panaudojome kaip būdą išmokyti jį sudėti ir atimti, „pastolinti“ savo jėgas, atpažįstant raides, skaičiuojant ir atminties rote užduotis. Įvaldęs algoritmus, jis sugebėjo atlikti daugybines sudėjimo ir atėmimo problemas, nepergrupuodamas.
Alternatyvios rašybos: Pastoliai, Pastoliai, Pastoliai
Pavyzdžiai
1 pavyzdys - Matematika: Tam, kad ponia Stenlis, siekdamas padėti Rogeriui išmokti plokštumos figūrų geometrijos, ji rėmėsi jo susidomėjimu taškais taškais. Pakartotinai sujungdamas užrašytas trikampio, stačiakampio, kvadrato, rombo ir kitų daugiakampių viršūnes, Rogeris sugebėjo atsiminti kiekvienos plokštumos figūros pavadinimus ir kriterijus.
2 pavyzdys. Rašymas: Clarence puikiai moka rašyti ir mėgsta rašyti žodžius, kuriuos įsiminė.
- Jo mokytojas pradėjo domėtis tuo, kad sukūrė grafikos organizatorius, kur jis galėjo pasirinkti žodžius savo sakiniams.
- Toliau jo mokytojas išsiaiškina Clarence'o pomėgius ne tik elektroniniuose žaidimuose. Clarence myli Afrikos gyvūnus. Mokytojas parodo Clarencei, kaip ieškoti mėgstamų gyvūnų nuotraukų ir atsisiųsti jas kaip JPEG. Tada Clarence sužino, kaip sudėti paveikslėlius į leidybos programą ir pridėti antraštę.
- Kai Clarence suras savo mėgstamus gyvūnus, mokytojas sukurs užrašų knygą. Tada jis nurodys Clarence'ui, kaip internete ieškoti faktų apie gyvūnus duomenų lape: koks gyvūnas? (žinduolis, žuvis, paukštis, roplys ir kt.) Ką jie valgo? Kur jie yra maisto grandinėje? Plėšrūnas ar ganytojas?
- Kai Clarence surinks daug informacijos informaciniuose lapuose, mokytojas pateiks grafikos organizatoriui teminius sakinius už kiekvieną grafikos organizatoriaus pastraipą. Clarence panaudos įgūdžius, kuriuos įgijo iš pirmojo pastolių lygio (sakinio rašymą šablone / grafikos tvarkyklėje), rašydama apie kiekvieną dominantį gyvūną.
- Paskelbti. Clarence nuleidžia paveikslėlius į tekstą ir sukuria knygą. Spalvotas spalvotas spausdinimas, gal net įrišamas.