Knygos žodynėlio apibrėžimas ir pavyzdžiai

Žodynėlis yra abėcėlės tvarka specializuotų terminų sąrašas su jų apibrėžimai. Į a ataskaita, pasiūlymasarba knyga, žodynėlis paprastai yra po išvada. Žodynėlis taip pat žinomas kaip „klavisas," kuris yra iš lotyniško žodžio „raktas“. „Geras žodynėlis“, - sako Williamas Hortonas, „e-mokymasis pagal dizainą“, „gali apibrėžti terminus, išdėstyti sutrumpinimaiir išgelbėk mus iš gėdos neteisingai tardamas mūsų pasirinktų profesijų gabaliukai “.

„Kadangi turėsite daug skaitytojų, turinčių įvairių lygių žinių, turite būti susirūpinę dėl to, kad vartojate aukštųjų technologijų kalbą (santrumpas, akronimaiir terminai). Nors kai kurie skaitytojai supras jūsų terminiją, kiti nesupras. Tačiau jei kaskart apibrėždami savo terminus, iškils dvi problemos: įžeisite aukštųjų technologijų skaitytojus ir atidėsite auditoriją, nes jie skaitys jūsų tekstą. Norėdami išvengti šių spąstų, naudokite žodynėlį “.

(Sharon Gerson ir Steven Gerson, „Techninis rašymas: procesas ir produktas.“ Pearson, 2006)

„Jums gali prireikti žodynėlio, jei jūsų darbe ar disertacijoje (arba, kai kuriais atvejais, jūsų klasės darbe) yra daug svetimų žodžių ar techninių terminų ir frazių, kurie gali būti nepažįstami jūsų skaitytojams. Kai kurie padaliniai ir universitetai leidžia arba reikalauja, kad žodynėlis būtų pateiktas kaip galutinis dalykas priedai ir prieš galūnės ir bibliografija arba nuorodų sąrašą. Jei galite laisvai pasirinkti, atkreipkite dėmesį į tai, jei skaitytojai prieš pradėdami skaityti turi žinoti apibrėžimus. Kitu atveju įtraukite jį į užpakalinį reikalą “.

- Kate L. Turabianas, „Vadovas mokslo darbų, disertacijų ir disertacijų rašytojams, 7-asis leidimas“. „University of Chicago Press“, 2007 m

• „Apibrėžkite visas sąvokas, nepažįstamas intelektualiam pasauliečiui. Jei kyla abejonių, per didelis apibrėžimas yra saugesnis nei nepakankamas.
• Apibrėžkite visus terminus, kurie jūsų ataskaitoje turi ypatingą reikšmę ('Šioje ataskaitoje mažas verslas yra apibrėžiamas kaip.. .').
• Apibrėžkite visus terminus, nurodydami jų klasę ir skiriamąsias savybes, nebent kai kuriuos terminus reikia išplėsti.
• Išvardykite visus terminus abėcėlės tvarka. Pažymėkite kiekvieną terminą ir naudokite dvitaškį, kad atskirtumėte jį nuo apibrėžimo.
• Pirmą kartą naudodami tekstą, pažymėkite žvaigždutę pagal kiekvieną žodynėlyje apibrėžtą elementą.
• Išvardykite žodynėlį ir jo pirmojo puslapio numerį turinyje. "

- Tosinas Ekundayo, „Patarimų ir pavyzdžių disertacijos knyga: Vadovas po studijų ir po studijų 9 disertacijos formatas, įskaitant APA ir Harvardą“. „Notion Press“, 2019 m

"Naudokite žodynėlį, jei ataskaitoje yra daugiau nei penki ar šeši techniniai terminai, kurie gali būti nesuprantami visiems auditorija nariai. Jei reikia apibrėžti mažiau nei penkis terminus, įtraukite juos į ataskaitą įvadas kaip darbinius apibrėžimus, arba naudokite išnašų apibrėžimus. Jei naudojate atskirą žodynėlį, paskelbkite jo vietą “.

- Jonas M. „Lannon“, „Techninė komunikacija“. Pearsonas, 2006 m

„Kodėl studentai, užuot sukūrę žodynėlį patys, sukuria jį, nes susiduria su nepažįstamais terminais? Bendradarbiavimo žodynėlis gali būti pagrindinis bendradarbiavimo kurso taškas. Kiekvienas klasės narys gali būti paskirtas prisidėti prie termino, apibrėžimo ar komentarų apie pateiktus apibrėžimus. Keli apibrėžimai gali būti įvertinti jūsų ir studentų, atsižvelgiant į aukščiausius įvertinimus, priimtus galutiniam klasės žodynėliui... Kai mokiniai yra atsakingi už apibrėžimų kūrimą, jie daug labiau įsimena žodį ir teisingą apibrėžimą “.

- Jasonas Cole'as ir Helen Foster, „Moodle naudojimas: mokymas naudojant populiarią atvirojo kodo kursų valdymo sistemą“, 2-asis leidimas. „O'Reilly Media“, 2008 m