Bendradarbiavimas: apibrėžimas ir pavyzdžiai

Bendradarbiavimas apima du ar daugiau asmenų, dirbančių kartu rengiant rašytinį dokumentą. Dar vadinamas grupiniu rašymu, tai yra reikšmingas darbo komponentas verslo pasaulyje ir įvairus verslo rašymas ir techninis rašymas priklauso nuo bendradarbiaujančių rašymo komandų pastangų.

Profesinis susidomėjimas rašymu bendradarbiaujant, kuris dabar yra svarbus kompozicijos studijos, paskatino 1990 m. publikacija Pavieniai tekstai / daugiskaitos autoriai: bendradarbiavimo rašymo perspektyvos pateikė Lisa Ede ir Andrea Lunsford.

"Bendradarbiavimas ne tik pasitelkia skirtingų žmonių patirtį ir energiją, bet taip pat gali sukurti didesnį rezultatą nei jo dalių suma." -Keltis B. Axelrod ir Charlesas R. Cooperis

Vykdydami dešimt žemiau pateiktų rekomendacijų, padidinsite savo sėkmės galimybes, kai rašysite grupėje.

1. Pažinkite savo grupės asmenis. Užmegzkite ryšius su savo komanda.
2. Nelaikykite vieno komandos nario svarbesniu už kitą.
3. Sukurkite preliminarų susitikimą gairėms nustatyti.
instagram viewer
4. Susitarkite dėl grupės organizavimo.
5. Nurodykite kiekvieno nario pareigas, tačiau atsižvelkite į individualius talentus ir įgūdžius.
6. Nustatykite grupių susitikimų laiką, vietas ir trukmę.
7. Laikykitės sutarto tvarkaraščio, tačiau palikite vietos lankstumui.
8. Pateikite aiškius ir tikslius atsiliepimus nariams.
9. Būk aktyvus klausytojas.
10. Naudokite standartą informacinis vadovas stiliaus, dokumentacijos ir formato klausimais.

"Dėl bendradarbiavimo rašymas, yra įvairių įrankių, kuriais galite naudotis, visų pirma, wiki, kuriame pateikiama internetinė bendro naudojimo aplinka, kurioje galite rašyti, komentuoti ar taisyti kitų darbus... Jei reikalaujate prisidėti prie wiki, pasinaudokite kiekviena proga reguliariai susitikti su bendradarbiais: kuo daugiau pažįstate žmonių, su kuriais bendradarbiaujate, tuo lengviau su jais dirbti ...

„Taip pat turėsite aptarti, kaip ketinate dirbti kaip grupė. Padalinkite darbus... Kai kurie asmenys gali būti atsakingi už projekto rengimą, kiti - už komentarus, kiti - už atitinkamų išteklių paiešką. “- Janet MacDonald ir Linda Creanor

„Sąvokų prasmė bendradarbiavimas ir bendradarbiavimo rašymas yra svarstomi, plečiami ir tobulinami; jokio akivaizdaus galutinio sprendimo nėra. Kai kuriems kritikams, tokiems kaip Stillingeris, Ede'as ir Lunsfordas bei Laird'as, bendradarbiavimas yra „rašymo kartu“ ar „daugialypės formos“ forma autorystė “ir reiškia rašymo veiksmus, kai du ar daugiau asmenų sąmoningai dirba kartu, kad sukurtų bendrą tekstas... Net jei tik vienas asmuo pažodžiui „rašo“ tekstą, kitas idėjų teikėjas turi poveikį dėl galutinio teksto, pagrindžiančio vadinti tiek santykius, tiek jo sukuriamą tekstą bendradarbiavimo. Kitiems kritikams, tokiems kaip Mastenas, Londonas ir aš, bendradarbiavimas apima šias situacijas, taip pat plečiamas įtraukiant rašymo veiksmus kuriame vienas ar net visi rašymo subjektai gali nepažinti kitų rašytojų, juos skiria atstumas, era ar net mirtis. “ K. Karrellas

„[T] jo duomenys, kuriuos sukaupiau, atspindėjo tai, ką mano studentai man pasakojo metų metus:.. jų darbas grupes, jų bendradarbiavimas, buvo pati svarbiausia ir naudingiausia jų mokyklos patirties dalis. Trumpai tariant, visi mano rasti duomenys pagrindžia šiuos teiginius:

1. Bendradarbiavimas padeda rasti problemas ir jas spręsti.
2. Bendradarbiavimas padeda mokytis abstrakcijų.
3. Bendradarbiavimo pagalba perkėlimo ir asimiliacijos srityse; tai skatina tarpdisciplininį mąstymą.
4. Bendradarbiavimas lemia ne tik ryškesnį, kritiškesnį mąstymą (studentai turi paaiškinti, ginti, pritaikyti), bet ir gilesnį supratimą apie kiti.
5. Bendradarbiavimas lemia didesnius pasiekimus.
6. Bendradarbiavimas skatina tobulėti. Šiuo atžvilgiu man patinka pacituoti Hannah Arendt: „Norint tobulumo, visada reikia kitų buvimo“.
7. Bendradarbiavimas įtraukia visą mokinį ir skatina aktyvų mokymąsi; tai derina skaitymą, kalbėjimą, rašymą, mąstymą; tai suteikia praktikos tiek sintetiniams, tiek analitiniams įgūdžiams “.

„Kaip pedagoginis pagrindas, bendradarbiavimo rašymas ankstyviesiems feministinės pedagogikos šalininkams buvo savotiškas atokvėpis nuo tradicinio, falogenocentrinio, autoritarinio požiūrio į mokymą griežtumo... Pagrindinė bendradarbiavimo teorijos prielaida yra ta, kad kiekvienas grupės asmuo turi lygias galimybes derėtis pozicija, tačiau nors atrodo teisingumas, tiesa, kaip pažymi Davidas Smitas, bendradarbiavimo metodai iš tikrųjų gali būti interpretuojami kaip autoritariniai ir neatspindi sąlygų, nepriklausančių kontroliuojamos klasės aplinkos parametrams. “ -Andrea Greenbaum

Taip pat žinomas kaip: grupinis rašymas, bendradarbiavimas

• Andrea Greenbaum, Emancipaciniai kompozicijos judesiai: Galimybių retorika. „SUNY Press“, 2002 m
• Andrea Lunsfordas, „Bendradarbiavimas, kontrolė ir rašymo centro idėja“. Rašymo centro žurnalas, 1991
• Linda K. Karell, Rašymas kartu, Rašymas apart: Bendradarbiavimas Vakarų Amerikos literatūroje. Univ. iš Nebraska Press, 2002 m
• Janet MacDonald ir Linda Creanor, Mokymasis naudojant internetines ir mobiliąsias technologijas: studentų išgyvenimo vadovas. „Gower“, 2010 m
• Philipas C. Kolinas, Sėkmingas rašymas darbe, 8-asis leidimas Houghtonas Mifflinas, 2007 m
• Kilti B. Axelrod ir Charlesas R. Cooperis, Šv. Martino rašymo vadovas, 9-asis leidimas Bedfordas / Šv. Martyno, 2010 m