Anotacija yra pastaba, komentaras arba glaustas pagrindinių idėjų išdėstymas a tekstas arba teksto dalis ir dažniausiai naudojama skaitymo instrukcijose ir tyrimai. Į korpusinė lingvistika, komentaras yra užkoduota pastaba ar komentaras, identifikuojantis konkrečias žodžio ar sakinio kalbines ypatybes.
Vienas iš dažniausiai naudojamų anotacijų yra esė kompozicijoje, kai studentas gali komentuoti didesnį darbą, į kurį kreipiasi, traukia ir sudaro citatų sąrašą, kad sudarytų argumentą. Dėl to ilgų formų rašiniai ir kursiniai darbai dažnai būna su anotuota bibliografija, kuriame yra nuorodų sąrašas ir trumpos šaltinių santraukos.
Yra daug būdų komentuoti duotą tekstą, pagrindinius medžiagos komponentus identifikuojant pabraukiant, įrašant paraštes, išvardydamas priežasties ir pasekmės ryšius ir pažymėdamas painias idėjas su klaustukais šalia teiginio tekstas.
Pagrindinių teksto komponentų identifikavimas
Atliekant tyrimus, norint išsaugoti žinias, anotacijos procesas yra beveik būtinas būtini norint suprasti pagrindinius teksto dalykus ir ypatybes, kuriuos galima pasiekti pasitelkiant keletą būdų reiškia.
Jodi Patrick Holschuh ir Lori Price Aultman apibūdina studento tikslą komentuoti tekstą „Supratimo ugdyme“, kuriame studentai yra „ atsakingas už ne tik pagrindinių teksto punktų, bet ir kitos svarbios informacijos (pvz., pavyzdžių ir informacijos), kurią jiems reikės repetuoti, ištraukimą egzaminams “.
Toliau Holschuhas ir Aultmanas aprašo daugybę būdų, kaip studentas gali atskirti pagrindinę informaciją nuo nurodyto teksto, įskaitant: trumpų santraukų rašymas paties studento žodžiais, išvardydami tekste ypatybes ir priežastinius ryšius, pateikdami pagrindinę informaciją grafikai ir diagramos, žymintys galimus testo klausimus ir pabraukiantys raktinius žodžius ar frazes arba pateikiant klaustuką šalia painiavos sąvokos.
REAP: visos kalbos strategija
Remiantis „Eanet & Manzo“ 1976 m. Strategija „Skaityti, užkoduoti, komentuoti-apgalvoti“, mokant studentų kalbą ir teksto suvokimas, anotacija yra gyvybiškai svarbi studentų gebėjimo suprantamai suprasti bet kurį tekstą dalis.
Procesą sudaro šie keturi žingsniai: Perskaitykite, norėdami išsiaiškinti teksto ar rašytojo žinios ketinimus; Užkoduokite žinutę į saviraiškos formą arba parašykite ją savo paties studento žodžiais; Išanalizuokite, parašydami šią sąvoką užraše; ir apmąstykite ar apmąstykite užrašą, apžiūrėdami save arba aptardami su bendraamžiais.
Anthony V. Manzo ir Ula Casale Manzo apibūdina sąvoką „Turinio srities skaitymas: euristinis požiūris“ kaip vieną iš pirmųjų strategijų, sukurtų pabrėžti rašymo vartojimą. kaip mąstymo ir skaitymo gerinimo priemonę ", kur šios pastabos" yra alternatyvios perspektyvos, iš kurių galima apsvarstyti ir įvertinti informaciją ir idėjas ".