Ko reikėtų vengti rašant papildomą esė dėl priėmimo į universitetą? Duke'io universiteto Trejybės koledžas siūlo pareiškėjams galimybę parašyti papildomą esė, atsakymą į klausimą: „Prašau aptarti, kodėl jūs manote, kad Duke'as jums tinka. Ar koks nors kunigaikštis ypač traukia jus? Prašau apsiriboti viena ar dviem pastraipomis. “
Klausimas būdingas daugeliui papildomų esė. Iš esmės priėmimo žmonės nori žinoti, kodėl jų mokykla jus ypač domina. Tokie klausimai dažnai sukelia nepaprastai nuoširdžius rašinius, kurie tampa įprasti papildomos esė klaidos. Žemiau pateiktas pavyzdys yra vienas iš pavyzdžių ne daryti. Perskaitykite trumpą esė, tada kritiką, pabrėžiančią kai kurias autoriaus padarytas klaidas.
Silpno papildomo rašinio pavyzdys
Aš tikiu, kad Trinity Meno ir mokslų kolegija Djuke man yra puikus mačas. Manau, kad kolegija neturėtų būti tik vartai į darbo jėgą; tai turėtų ugdyti studentą įvairiais dalykais ir paruošti jį iššūkiams ir galimybėms, kurios laukia ateityje. Aš visada buvau smalsi ir mėgau skaityti įvairią literatūrą ir literatūrą. Vidurinėje mokykloje aš puikiai išmanau istoriją, anglų kalbą, AP psichologiją ir kitus laisvųjų menų dalykus. Aš dar nenusprendžiau pagrindinio dalyko, bet kai tai padarysiu, tai tikrai bus laisvųjų menų, tokių kaip istorija ar politologija, dalis. Aš žinau, kad „Trinity“ koledžas šiose srityse yra labai stiprus. Bet nepaisant mano pagrindinio, noriu įgyti platų išsilavinimą, apimantį įvairias laisvųjų menų sritis, kad baigčiau mokslus kaip ne tik perspektyvi darbo perspektyva, bet ir kaip gerai suapvalėjęs bei išmokęs suaugęs asmuo, galintis įvairiai ir vertingai prisidėti prie mano bendruomenė. Tikiu, kad kunigaikščio Trejybės koledžas padės man augti ir tapti tokiu žmogumi.
Kunigaikščio papildomo rašinio kritika
Papildomo rašinio pavyzdys Kunigaikštis yra būdinga tam, su kuo dažnai susiduria priėmimo tarnyba. Iš pirmo žvilgsnio esė gali atrodyti tik puikiai. Gramatika ir mechanika yra tvirti, todėl rašytojas aiškiai nori išplėsti savo išsilavinimą ir tapti įvairiapusiu žmogumi.
Bet pagalvokite apie tai, ko iš tikrųjų prašo greitai: „aptarkite, kodėl jūs manote, kad kunigaikštis yra geras jūsų mačas. Ar yra kažkas ypač kunigaikštyje kas tave traukia? “
Čia esanti užduotis nėra apibūdinti, kodėl norite stoti į universitetą. Priėmimo įstaiga prašo jūsų paaiškinti, kodėl norite vykti pas kunigaikštį. Taigi, norint tinkamai atsakyti, reikia aptarti konkrečius kunigaikščio aspektus, kurie kreipiasi į pareiškėją. Skirtingai nuo a stiprus papildomas esė, pateiktame pavyzdyje to nepavyksta padaryti.
Pagalvokite apie tai, ką mokinys sako apie kunigaikštį: mokykla „mokys studentą įvairiais dalykais“ ir pateiks „iššūkių spektrą“. Pareiškėjas nori „plataus išsilavinimo, apimančio įvairias sritis.“ Studentas nori būti „apvalus“ ir „augti“.
Tai visi verti tikslai, tačiau jie nesako nieko, kas būdinga kunigaikščiui. Bet kuris universitetinis universitetas siūlo įvairius dalykus ir padeda studentams augti. Be to, kalbėdamas apie „studentą“ ir vartodamas tokias frazes kaip „jis ar ji“, autorius aiškiai parodo, kad esė pateikia bendro pobūdžio duomenis, o ne sukuria aiškų ir konkretų santykį tarp kunigaikščio ir kunigaikščio pareiškėjas.
Sėkmingas papildomas rašinys turi aiškiai išdėstyti, kokie specifiniai mokyklos bruožai paverčia ją tinkama jūsų asmenybei, aistroms ir profesiniams tikslams. Priėmimo žmonės turi pamatyti aiškią ir pagrįstą jūsų noro perkelti priežastį.
Ar jūsų papildomas rašinys yra pakankamai specifinis?
Rašydami papildomą esė, pasinaudokite „visuotinio pakeitimo testu“. Jei galite imtis savo esė ir pakeiskite vienos mokyklos pavadinimą kita, tada nepavyko išspręsti raginimo parašyti tinkamai. Pvz., „Duke's Trejybės koledžą“ galime pakeisti „Merilando universitetu“ arba „Stanfordu“ arba „Ohajo valstija“. Nieko esė iš tikrųjų nėra apie kunigaikštį.
Trumpai tariant, esė užpildyta neaiškia, bendra kalba. Autorius nerodo jokių specifinių žinių apie kunigaikštį ir jokio aiškaus noro faktiškai lankyti kunigaikštį. Studentas, parašęs šį papildomą esė, tikriausiai labiau pakenkė jo paraiškai, nei padėjo.