Burkean salonas yra a metafora pristatė filosofas ir retorikas Kennethas Burke'as (1897–1993) už „nepabaigtą pokalbį“, tai vyksta istorijos taške, kai mes gimstame“ (žr. toliau).
Daugelis rašymo centrai Naudokite Burkean salono metaforą, kad apibūdintumėte bendradarbiavimo pastangas padėti studentams ne tik tobulinti savo rašymą, bet ir žiūrėti į savo darbą kaip platesnį pokalbį. Įtakingame straipsnyje Rašymo centro žurnalas (1991), Andrea Lunsford teigė, kad rašymo centrai, sukurti pagal Burkean saloną, kelia „grėsmę ir iššūkis status quo aukštojo mokslo srityje“, ir ji paragino rašymo centrų direktorius priimti tai iššūkis.
„Burkean Parlour“ taip pat yra diskusijų skyriaus pavadinimas spausdintame žurnale Retorikos apžvalga.
Burke'o metafora „Nesibaigiam pokalbiui“
„Įsivaizduokite, kad įeinate į saloną. Ateini vėlai. Kai atvykstate, kiti jau seniai pralenkė jus ir jie įsitraukia į karštą diskusiją, per daug karštą, kad galėtų stabtelėti ir tiksliai pasakyti, apie ką kalbama. Tiesą sakant, diskusija jau buvo prasidėjusi gerokai anksčiau nei bet kuris iš jų ten atvyko, todėl nė vienas iš dalyvaujančių nėra kvalifikuotas atsekti už jus visus veiksmus, kurie buvo atlikti anksčiau. Kurį laiką klausote, kol nusprendžiate, kad supratote ginčo esmę; tada įkiši irklą. Kažkas atsako; tu jam atsakyk; kitas ateina ginti jūsų; kitas nusiteikęs prieš jus, jūsų priešininkui sugėdintas arba patenkintas, priklausomai nuo jūsų sąjungininko pagalbos kokybės. Tačiau diskusija nesibaigia. Valanda vėluoja, tu turi išvykti. Ir tu išeini, o diskusija vis dar energingai vyksta“ (Kennethas Burke'as,
Literatūros formos filosofija: Simbolinio veiksmo studijos 3 leidimas 1941. Univ. California Press, 1973)Peterio Elbow „Jogurto modelis“ pergalvotos kompozicijos kursui
„Kursas nebebūtų kelionė, kai visi kartu išplaukia į laivą ir vienu metu atplaukia į uostą; ne kelionė, kai visi pirmą dieną pradeda be jūros kojų ir visi vienu metu stengiasi priprasti prie bangų. Tai būtų labiau panašu į Burkean salonasarba rašymo centras ar studija, kur žmonės susirenka į grupes ir dirba kartu. Kai kurie jau seniai dirba ir kalbasi kartu, kai ateina nauji. Naujieji mokosi žaisdami žaidimą su labiau patyrusiais žaidėjais. Vieni išeina anksčiau už kitus... .
„Kompetencija pagrįsta, jogurto struktūra sukuria daugiau paskatų studentams investuoti patiems ir suteikti savo garo mokymuisi – mokytis iš savo pastangų ir iš mokytojų atsiliepimų ir bendraamžių. Nes kuo greičiau jie išmoks, tuo greičiau gaus kreditą ir išvyks.. .
„Atsižvelgiant į šią struktūrą, įtariu, kad nemaža dalis kvalifikuotų studentų iš tikrųjų išliks ilgiau nei turi, kai mato, kad mokosi dalykų, kurie jiems padės su kitais kursai--ir pamatyti, kad jiems tai patinka. Dažnai tai bus mažiausia ir žmogiškiausia jų klasė, vienintelė, turinti bendruomenės jausmą kaip Burkean salonas. (Petras Alkūnė, Rašyti gali kiekvienas: esė apie viltingą rašymo ir mokymo teoriją. Oksfordo universitetas. Spauda, 2000)
Kairos ir Retorinė vieta
„[Retorinėje vietoje] kairos Tai nėra tik retorinio suvokimo ar valios veiksnumo klausimas: jis negali būti vertinamas atskirai nuo fizinių jį numatančios vietos matmenų. Be to, retorinė vieta nėra tik vietos ar adreso klausimas: joje turi būti kai kurie kairotiškaspasakojimasžiniasklaidos res, iš kurių diskursas arba gali atsirasti retorinis veiksmas. Suprantama kaip tokia, retorinė vieta reiškia su vieta susietą laikiną kambarį, kuris gali būti pirmesnis mūsų įėjimas gali tęstis po mūsų išėjimo, į kurį galime net suklupti nežinodami: įsivaizduokite a tiesa Burkean salonas– fiziškai – ir jūs įsivaizduosite vieną retorinės vietos pavyzdį, kaip aš bandžiau jį sukurti. (Jerry Blitefield, "Kairos ir retorinė vieta“. Retorikos mokymas: atrinkti pranešimai iš 2000 m. Amerikos retorikos draugijos konferencijos, red. pateikė Frederickas J. Antczak, Cinda Coggins ir Geoffrey D. Klingeris. Lawrence'as Erlbaumas, 2002)
Fakulteto darbo pokalbis kaip Burkean salonas
„Kaip kandidatas, jūs norite įsivaizduoti interviu kaip Burkean salonas. Kitaip tariant, jūs norite į interviu žiūrėti kaip į pokalbį, kuriame jūs ir pašnekovai sukurti bendradarbiaujant supratimą apie profesinius santykius, kurie gali atsirasti dėl interviu. Norite įeiti pasiruošę protingam pokalbiui, o ne ginti disertaciją. (Dawn Marie Formo ir Cheryl Reed, Darbo paieška Academe: Strateginė retorika fakulteto kandidatams į darbą. Stylus, 1999)