Mokymas privačioje mokykloje turi daug pranašumų, palyginti su mokymu a Viešoji mokykla: plona valdymo struktūra, mažas klasių dydis, mažesnės mokyklos, aiški disciplinos politika, idealios mokymo sąlygos ir bendri tikslai.
Plona valdymo struktūra
Privati mokykla yra jos savarankiškas subjektas. Tai nepriklauso didelei administracinei mokyklų grupei, kaip kad mokyklų rajone. Taigi jums nereikia eiti aukštyn ar žemyn per biurokratijos sluoksnius, kad galėtumėte spręsti problemas. Privačios mokyklos yra valdomo dydžio autonominiai vienetai.
Organizacijos schema paprastai eina šiuo keliu: personalas> skyriaus vadovas> mokyklos vadovas> taryba. Didesnėse mokyklose rasite papildomų lygių, tačiau net ir šioms įstaigoms būdinga menka valdymo struktūra. Privalumai akivaizdūs: reagavimas į problemas ir aiškūs komunikacijos kanalai. Jums nereikia sąjungos, kuri padėtų jums išspręsti problemas, kai lengvai pasiekiate administratorius.
Mažos klasės dydžiai
Šis klausimas eina į klausimą, kas yra mokytojai. Mažas klasių skaičius leidžia privačių mokyklų pedagogams efektyviai mokyti, skirti mokiniams jų vertą individualų dėmesį ir įgyvendinti jiems patikėtus švietimo tikslus.
Paprastai privačiose mokyklose klasių dydis yra nuo 10 iki 12 mokinių. Kūrybinės mokyklos paprastai būna didesnių klasių, tačiau net ir mažesnės nei panašiose valstybinėse mokyklose. Tai prieštarauja valstybinėms mokykloms, kurių kiekvienoje klasėje yra nuo 25 iki 40 ar daugiau mokinių. Tuo klasės dydžiu mokytojas tampa eismo policininku.
Mažesnės mokyklos
Daugelyje privačių mokyklų mokosi 300–400 mokinių. Didžiausias nepriklausomas mokyklas mokosi tik apie 1100 mokinių. Palyginkite tai su valstybinėmis mokyklomis, kuriose mokosi nuo 2 000 iki 4 000 ar daugiau mokinių, ir akivaizdu, kad privačių mokyklų mokiniai nėra vien tik skaičiai. Pedagogai gali susipažinti su visais savo mokiniais, taip pat su kitais visos mokyklos bendruomene. Visuomenė yra tai, kas yra privačios mokyklos.
Aiški drausmės politika
Nors valstybinėse ir privačiose mokyklose yra daug skirtumų, pagrindinis skirtumas yra požiūris į drausmę. Privačioje mokykloje mokyklos taisyklės yra aiškiai išdėstytos, kai mokytojas pasirašo sutartį. Pasirašydamas sutartį mokytojas sutinka laikytis jos sąlygų, kurios apima pasekmes už disciplinos kodekso pažeidimus.
Valstybinėje mokykloje drausmės procesas užtrunka ir dažnai yra sudėtingas ir sudėtingas. Studentai greitai išmoksta žaisti žaidimų sistemą ir gali kelias savaites susieti mokytojus su mazgais dėl drausminių dalykų.
Idealios mokymo sąlygos
Mokytojai nori būti kūrybingi. Jie nori mokyti savo dalykų. Jie nori nušviesti entuziazmo mokytis ugnį per savo jauną krūvį. Kadangi privačios mokyklos laikosi valstybės įpareigotų mokymo programų dvasios, bet ne raidės, pasirenkant tekstus ir mokymo metodikas yra didelis lankstumas. Privačių mokyklų mokytojams nebūtinai reikia laikytis valstybinių ar vietos mokyklų tarybos įgaliotų mokymo programų, testų ir mokymo metodų.
Bendri tikslai
Privačių mokyklų mokiniai yra ten, nes jų tėvai nori, kad jie turėtų kuo geresnį išsilavinimą. Tėvai moka rimtus pinigus už tą paslaugą. Todėl visi tikisi pačių geriausių rezultatų. Jei mokytojas aistringai žiūri į savo dalyką, ji jaučiasi taip pat. Dėl šių bendrų tėvų, mokytojų ir administratorių tikslų mokymas privačioje mokykloje yra labai pageidautinas pasirinkimas.
Straipsnį redagavo Stacy Jagodowski