Dėl studentų išlaikymo visada labai diskutuojama. Yra aiškių privalumų ir trūkumų, į kuriuos mokytojai ir tėvai turi atsižvelgti priimdami tokį svarbų sprendimą. Mokytojai ir tėvai turėtų dirbti kartu, kad susitartų dėl to, ar ne išlaikymas yra teisingas sprendimas konkrečiam studentui. Išlaikymas neveiks kiekvienam studentui. Turite turėti stiprią tėvų paramą ir individualizuotą akademinį planą, kuris skatina alternatyvą to, kaip mokomas šis studentas, palyginti su ankstesniais metais.
Kiekvienas sprendimas dėl išlaikymo turėtų būti priimamas individualiai. Nei du studentai nėra vienodi, todėl išlaikymą reikia išnagrinėti. Atsižvelkite į kiekvieno mokinio stipriąsias ir silpnąsias puses. Prieš nuspręsdami, ar išlaikymas yra teisingas sprendimas, mokytojai ir tėvai turi išnagrinėti įvairius veiksnius. Priėmus sprendimą dėl išlaikymo, kitas žingsnis yra išsiaiškinti, kaip individualūs studento poreikiai bus tenkinami giliau nei anksčiau.
Jei nusprendžiama išlaikyti, svarbu, kad laikytumėtės visų rajono išlaikymo politikoje nustatytų gairių. Jei turite išlaikymo politiką, ne mažiau svarbu turėti išlaikymo formą, kurioje būtų trumpai aprašytos priežastys, mokytojo manymu, mokinys turėtų būti išlaikytas. Formoje taip pat turėtų būti numatyta vieta
tėvai pasirašyti ir tada sutikti arba nesutikti su mokytojo įdarbinimo sprendimu. Sulaikymo forma turėtų būti apibendrinta dėl įdarbinimo. Tačiau mokytojai labai raginami pridėti papildomų dokumentų, pagrindžiančių jų sprendimą, įskaitant darbo pavyzdžius, testų balus, mokytojo pastabas ir pan.Imties išlaikymo forma
Pagrindinis (mokyklos pavadinimas) tikslas yra šviesti ir paruošti mūsų mokinius šviesesniam rytojui. Mes žinome, kad kiekvienas vaikas vystosi fiziškai, protiškai, emociškai ir socialiai pagal individualų tempą. Be to, ne visi vaikai atliks 12 klasės lygių darbą tuo pačiu tempu ir tuo pačiu metu.
Vietos klasė bus nustatoma atsižvelgiant į vaiko brandą (emocinę, socialinę, psichinę ir fizinę), chronologinį amžių, lankymą mokykloje, pastangas ir pasiektus įvertinimus. Standartizuotas testavimas rezultatai gali būti naudojami kaip viena vertinimo proceso priemonių. Uždirbti pažymiai, tiesioginiai dėstytojo pastebėjimai ir studento per metus padaryta akademinė pažanga atspindi galimą paskyrimą ateinantiems metams.
Studento vardas __________________
Gimimo data ____/____/____
Amžius ___
__________________ (Mokinio vardas) rekomenduojama _________ mokslo metams dėti ____ (klasė).
Konferencijos data _______________
Priežastis (-ys), kodėl (-ys) rekomenduoja mokytojui įdarbinti:
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Strateginio plano, skirto trūkumams šalinti išlaikymo metais, metmenys:
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Norėdami gauti papildomos informacijos, žiūrėkite priedą.
___ Aš sutinku su savo vaiko apgyvendinimu.
___ Aš nesutinku, kad mano vaikas mokosi mokykloje. Suprantu, kad galiu apskųsti šį sprendimą vykdydamas mokyklos rajono apeliacinį procesą.
Tėvų parašas______________________ Data _________
Mokytojo parašas _____________________ Data _________