Naudodamiesi dialogais klasėje lengva įstrigti rutuloje, tačiau šios mokymo priemonės yra kupinos potencialo. Čia yra keletas veiklų, kuriose naudojamas dialogas, o ne tik skaitymas ir papūgos.
Dialogai gali būti naudingi dirbant stresas ir intonacija. Studentai stengiasi ne tik sutelkti dėmesį į vienos fonemos tarimo klausimus, bet ir sutelkti dėmesį į tinkamesnę intonaciją ir pabrėžti didesnes struktūras. Studentai gali žaisti su prasme per stresą, kurdami dialogus, kuriuose pabrėžiama atskirų žodžių reikšmė, kad būtų aiški prasmė.
Vienas iš mano mėgstamiausių trumpesnių naudojimo būdų kalbos funkcija dialogai (t. y. apsipirkimas, užsakymas restorane ir pan.) žemesniems lygmenims yra pratęsti veiklą iš pradžių praktikuojant dialogus, o paskui paprašant mokinių dialogus atlikti be jokios pagalbos. Jei praktikuojate daugybę dialogų, galite pridėti tikimybės elementą, paprašydami studentų išsirinkti tikslinę situaciją iš skrybėlės.
Kai kurie situaciniai dialogai tiesiog reikalauja visiškai išpūstos gamybos vertės
. Pavyzdžiui, praktikuodami modalinius išskaičiavimo veiksmažodžius, naudodamiesi dialogu, kad padarytumėte prielaidų apie tai, kas galėjo nutikti, susidaro puikus praktikos scenarijus. Studentai gali pradėti nuo dialogo, kad gautų scenarijaus esmę, ir tada leisti savo vaizduotei perimti.Kaip šio pratimo variantą žemesnio lygio klasėms, studentai gali išplėsti savo žodyno ir posakių įvairovės vartojimą, naudodamiesi spragų užpildymo dialogais. Studentai vis dar naudojasi dialogų struktūra, tačiau jie turi užpildyti dialogo spragas, kad jos būtų prasmingos.