Klausymo supratimas, taip pat žinomas kaip žodinis supratimas, gali sukelti kovą dėl neįgalių vaikų mokymosi. Dėl daugelio negalių jiems gali būti sunku susipažinti su žodžiu teikiama informacija, įskaitant sunkumus apdorojant garsus ir nustatant prioritetinę jutiminę informaciją. Net vaikams, turintiems silpną deficitą, gali tiesiog pasidaryti sunku mokytis klausos, nes kai kurie mokiniai yra regos ar lygūs besimokantys kinestetiškai.
Kokios negalios turi įtakos klausymo supratimui?
Klausos apdorojimo sutrikimas, ADHD ar kalbos tvarkymo trūkumas gali turėti rimtos įtakos klausos supratimui. Šie vaikai gali girdėti, bet įsivaizduokite pasaulį, kuriame kiekvienas girdėtas triukšmas buvo to paties garsumo - tiesiog neįmanoma atskirti „svarbių“ garsų nuo nesvarbių. Tikrinimo laikrodis gali būti toks pat garsus ir patraukiantis dėmesį kaip ir mokytojo vedama pamoka.
Klausymo supratimo namuose ir mokykloje stiprinimas
Tokių poreikių turinčiam vaikui klausymo supratimo darbas negali vykti tik mokykloje. Galų gale tėvai turės tas pačias kovas namuose. Čia yra keletas bendrųjų strategijų vaikams, kurių klausos apdorojimas vėluoja.
- Sumažinkite blaškymąsi. Norint padėti sureguliuoti garsą ir išlaikyti vaiką atliekant užduotį, būtina pašalinti pašalinius triukšmus ir judesius. Ramus kambarys gali padėti. To nepadarius, triukšmą slopinančios ausinės gali padaryti stebuklus lengvai išsiblaškantiems besimokantiesiems.
- Leisk vaikui tave pamatyti, kai tu kalbi. Vaikas, kuriam sunku išaiškinti garsus ar juos priversti pačiam pasidaryti, turėtų pasakyti, kokia yra tavo burnos forma. Tegul jis uždėjo ranką jam ant gerklės, sakydamas sunkumus keliančius žodžius, ir kalbėk jam į veidrodį.
- Padarykite judėjimo pertraukėles. Kai kuriems vaikams reikės atgaivos, stengiantis išklausyti. Leisk jiems atsikelti, judėti ir grįžti prie užduoties. Jiems gali prireikti šios paramos dažniau, nei jūs manote!
- Garsiai skaityti, bent 10 minučių per dieną. Jūs esate geriausias pavyzdys: praleiskite laiką garsiai skaitydami vienas su kitu vaikams klausos trūkumai. Svarbu atsižvelgti į vaiko interesus.
- Padėkite jai klausytis. Paprašykite vaiko pakartoti tai, ką sakėte, apibendrinti, ką ji perskaitė, arba paaiškinti jums, kaip ji atliks užduotį. Tai sukuria supratimo pagrindą.
- Mokydami pamoką, pateikite informaciją trumpais ir paprastais sakiniais.
- Visada patikrinkite, ar vaikas supranta kartodamas ar perfrazuodamas jūsų nurodymus ar nurodymus. Naudokite balso intonaciją, kad išlaikytumėte jo dėmesį.
- Jei įmanoma, naudokite vaizdinės priemonės ir (arba) diagramas. Besimokantiesiems tai gali padaryti didelę įtaką.
- Padėkite vaikams organizuoti, prieš pamokydami pateikite pamokos seką. e Nurodykite jiems, kaip duodate nurodymus.
- Išmokykite šiems studentams strategijų, kurios apima protinį repetavimą, daug dėmesio skiriant raktiniams žodžiams ir vartojimą mnemonika. Užmegzdami ryšius pristatydami naują medžiagą, jie gali padėti įveikti jutimo deficitą.
- Studentams, kuriems atsiribojimas nėra pagrindinė problema, gali padėti grupinio mokymosi situacijos. Bendraamžiai dažnai padės arba nukreipia vaiką, turintį deficitą, ir suteiks papildomos paramos, kuri išsaugos vaiko pasitikėjimą savimi.
Atminkite, vien todėl, kad sakėte tai garsiai, dar nereiškia, kad vaikas supranta. Dalis mūsų, kaip tėvų ir mokytojų, darbo yra užtikrinti, kad supratimas vyktų. Nuoseklumas yra veiksmingiausia strategija, padedanti vaikams, kuriems kyla sunkumų klausant, suprasti.