42 metų Marci Reynolds iš Bostono, MA, neakivaizdiniu būdu baigė asocijuotojo, bakalauro ir magistro laipsnius, dirbdamas visą darbo dieną. Šiuo metu ji yra didelės, viešosios apyvartos korporacijos Naujosios Anglijos srityje viceprezidentė. Neseniai turėjau galimybę apklausti Marci apie jos patirtį neakivaizdinių studijų programos. Štai ką ji turėjo pasakyti:
Kl: Jūs uždirbote asocijuotojo, bakalauro ir magistro laipsnius neakivaizdinėmis programomis. Ar dirbote visą darbo dieną visose trijose programose?
A: Taip, visą procesą dirbau visą darbo dieną. Aš pradėjau dirbti visą darbo dieną iš karto po to, kai baigiau vidurinę mokyklą, tada pradėjau rengti vakarinius kolegijos kursus, būdamas 20-ies. Vienus metus vedžiau 3–5 klases, kitais metais - tik 1. Tai priklausytų nuo pareigų, kurias turėjau atlikti dirbdamas visą darbo dieną.
Kl.: Ar sunku buvo rasti laiko tiek mokyklai, tiek karjerai? Kaip jūs privertėte tai veikti?
A: Laiko valdymas neabejotinai buvo iššūkis! Kadangi esu ryto žmogus, aš dažnai atsikeldavau anksti, pvz. 17 val., Rašyti darbai ar namų darbai. Aš mokiausi per savo pietų valandą darbe. Aš taip pat eisiu į biblioteką savaitgaliais, norėdamas apriboti blaškymąsi ir atlikti kuo daugiau darbų, kiek įmanoma greičiau. Buvo keletas atvejų, kai atostogų dienas naudojau dideliems egzaminams studijuoti ar dideliems projektams baigti.
Kl.: Ar jūsų darbdaviai padėjo jums dėstant mokslą?
A: Taip, man pasisekė studijų išlaidų kompensavimas iš kiekvieno darbdavio. Baigdamas bakalauro studijas buvau pratęsiamas prie klasių ir buvau išnaudojęs „įmonės politiką“, skirtą kompensavimui. Kreipiausi į vyresniąją vadovybę ir gavau papildomą finansavimą paskutinėms 3–4 klasėms, o tai buvo nuostabu! Kadangi mano magistro laipsnis buvo daug brangesnis, studijų kompensacija padengė tik apie 50–60% išlaidų.
Klausimas: Ar buvo kokių nors trūkumų gaunant studijų kompensaciją?
A: Išskyrus nedidelį dokumentų kiekį, kurį man reikėjo perduoti žmogiškiesiems ištekliams, jokių trūkumų nebuvo.
Klausimas: Kaip ir visos programos, neakivaizdinės programos turi savo privalumų ir trūkumų. Ką galėtumėte laikyti didžiausiu profesionalu?
A: Didžiausias profesionalas buvo tai, kad galėjau tiksliai pasirinkti, kurias klases noriu vesti, kokiais vakarais ar savaitgaliais su kokiais instruktoriais. Aš visiškai kontroliavau ir geriausiai galėjau suderinti tvarkaraštį su savo darbu ir asmeniniu gyvenimu.
Kl.: O kaip su akivaizdžiausiais prieštaravimais?
A: Be laiko valdymo iššūkių, mano laipsnių įgijimas užtruko žymiai ilgiau. Aš taip pat praleidau „dieninės kolegijos patirtį“, apie kurią daugelis suaugusiųjų kalba ateinančius metus.
Kl.: Ar buvo kokių nors aspektų lankant mokyklą ne visą darbo dieną, į kurią jūs negalvojote prieš priimdami į mokyklą? Kitaip tariant, ar kas nors nustebino jūsų ne visą darbo dieną?
A: MBA programa kurioje įstojau į nuolatinių studijų studentus, o ne į neakivaizdinius studentus, ir namų darbų reikalavimai ne visada buvo realūs. Aš taip pat nesitikėjau, kad ankstyvame 20-ajame amžiuje bus dieninių studijų studentai, vakaro programoje susimaišę su neakivaizdiniais, daugiausia 35 ir vyresniais, studentais. Tai sukėlė iššūkių, ypač grupiniuose projektuose.
Kl.: Ar buvo skirtumų tarp neakivaizdinės bakalauro programos ir neakivaizdinės studijų programos?
A: Pagal mano patirtį taip. Neakivaizdinio bakalauro programa, kurioje dalyvavau, neabejotinai buvo labiau pritaikyta neakivaizdinių studijų studentams, o dalyviai beveik visi dirbo visą darbo dieną ir eidavo į mokyklą naktimis. magistrantūros programa Dalyvavau tose pačiose klasėse, daug jaunesnių studentų ir mišrių dieninių ir neakivaizdinių kursų studentų. Taip pat mano magistrantūroje buvo žymiai daugiau namų darbų ir daugiau grupinių projektų.
Klausimas: Gaunu daug laiškų iš studentų, kurie jaudinasi, kad neakivaizdinės MBA programos nesuteiks jiems tokio paties įdarbinimo ir tinklų kūrimo galimybių, kokias gali suteikti dieninės programos. Ar dalyvaudami neakivaizdinėje programoje susidūrėte su mažiau galimybių ar buvote patenkinti turimais ištekliais?
A: Kadangi beveik kiekvienoje klasėje, kurioje lankiau, mokiniai buvo skirtingi, kiekviena klasė pristatė naujus tinklų kūrimo galimybės. Bet ne visą darbo dieną programoje turite daugiau pasistengti prieš klasę ar pertraukų metu. Po klasės visi važiuoja savo automobiliais, kad galėtų vakare grįžti namo.
Aš girdžiu, kad dieninių studijų studentai turi daugiau galimybių užmegzti ryšius su dėstytojais. Naktinėje mokykloje tokios galimybės neturite, nebent iniciatyviai prašote susitikimo laiko „vienas prieš vieną“. Tiesiog nėra laiko klasėje.
Nuo tada, kai baigiau mokslus, naudojau Susieta palaikyti ryšį su keliais studentais ir profesoriais, kuriuos sutikau naktinėje mokykloje.
Klausimas: Ar galvoji apie savo neakivaizdinę MBA patirtį, kas išsiskiria? Kokie buvo svarbiausi įvykiai?
A: Iš savo MBA programos norėjau pasakyti dvi patirtis, kurios buvo ypač dėkingos ir turinčios didelę mokymosi patirtį. Pirmoji buvo dviejų savaičių kelionė į Japoniją. Mano universitete jie siūlė pasirenkamus tarptautinius kelionių verslo dalyvius. Kelionei į Japoniją aplankėme apie 12 japonų verslų ir daug sužinojome apie jų kultūrą. Buvome surūšiuoti ant kelių didelių dokumentų, kuriuos turėjome parašyti. Aš niekada nebuvau Japonijoje ir tai buvo gana kelionė!
Antroji patirtis buvo vienos savaitės intensyvus kursas, kurį vedžiau pasaulinės klasės verslo operacijose. Gavau leidimą išeiti iš darbo penkias dienas nenaudojant atostogų laiko. Klasė aplankė aštuonias Naujosios Anglijos įmones, kurios laimėjo „Geriausios darbo vietos apdovanojimus“. Mes susitikome su vyresniąja vadovybe, susipažinome su jų operacijomis ir sužinojome daugiau apie unikalius jų pasiūlymus. Buvo smagu ir sužinojau daug svarbios informacijos, kurią vėliau galėjau pritaikyti savo dienos darbe.
Klausimas: Apskritai, ar esate patenkintas savo sprendimu uždirbti laipsnius per neakivaizdines programas? Ar kada norite, kad vietoj jo pasirinktumėte lankyti mokyklą?
A: Ne, aš nesigailiu. Kadangi lankiau mokyklą ne visą darbo dieną, turiu daug daugiau darbo patirties nei kitos mano amžiaus moterys. Šioje sudėtingoje ekonomikoje, kurioje daug konkurencijos, dabar turiu ir laipsnius, ir darbo patirtį. Kaip tas, kuris atliko daug pokalbių ir samdė darbuotojus, aš pastebėjau, kad patirties ir laipsnių derinys padeda atskirti kandidatą nuo kitų kandidatų.
Kl.: Ar turite kokių nors papildomų patarimų studentams, kurie planuoja neakivaizdinę programą?
A: Net ir vienos klasės pakeitimas į laipsnį yra vertingas nuo a Asmeninis tobulėjimas ir perspektyvos atnaujinimas. Darbdaviams patinka matyti, kad jūs siekiate baigti mokslus. Be to, užsiėmimai, susiję su jūsų visu etatu, dažnai pagerins jūsų darbą.
Jei neturite jokios patirties kolegijoje, pirmiausia pagalvokite apie tai, kaip gauti pažymėjimą. Užbaik tai, tada įstosi į asocijuotojo programą ir pan. Tai yra teigiamas, naudingas kelias, kurį einate, ir kai žengi žingsnį, jis jaučiasi puikiai!
Galiausiai, jei jūs gaunate savo MBA, atlikite keletą papildomų tyrimų, kad sužinotumėte daugiau apie dieninių ir neakivaizdinių studijų studentų santykį naktinėse klasėse. Aš rekomenduočiau mokyklas, kuriose yra mažiau dieninių mokinių šiose klasėse.