Vienas interviu klausimas, kuris gali suklupti net patyrusius darbo ieškančius pedagogus, yra „Kokia yra tavo, kaip mokytojo, didžiausia silpnybė?“ Šis klausimas gali kilti paslėptas kaip „ką tu padarytum“ labiausiai patinka pakeisti / patobulinti save? “arba„ Su kokiais nusivylimais susidūrėte paskutinėje savo pozicijoje? “Šis silpnumo klausimas iš tikrųjų žymi galimybę„ Aprašyti savo stipriosios pusės “.
Jūsų atsakymas gali paversti interviu jūsų naudai - arba nusiųsti savo gyvenimo aprašymą į krūvos dugną.
Pamiršk įprastą išmintį
Anksčiau įprasta išmintis rekomendavo pasidomėti šiuo klausimu apibūdindama faktinę jėgą, paslėptą kaip silpnybę. Pvz., Galbūt bandėte būti protingi ir pasiūlėte perfekcionizmą kaip savo silpnybę, paaiškindami, kad atsisakote mesti, kol darbas nebus atliktas tinkamai. Tačiau atsakydami į savo silpnybes turėtumėte atsiriboti nuo bet kokių asmeninių savybių. Išsaugokite savo asmenines savybes, tokias kaip perfekcionizmas, entuziazmas, kūrybiškumas ar kantrybė apibūdindami stipriąsias puses.
Atsakydami į klausimą apie silpnybę, turėtumėte pasiūlyti daugiau profesinių bruožų. Pvz., Galite prisiminti, kaip pastebėjote, kad reikėjo patobulinti dėmesį į detales, organizavimą ar problemų sprendimą. Pateikę bruožą, turėtumėte pateikti išsamią informaciją apie tai, kaip kryptingai dirbote siekdami pašalinti šią silpnybę. Įtraukite bet kuriuos veiksmus, kurių ėmėtės ar šiuo metu imatės, kad sumažintumėte šį trūkumą.
Čia yra du pavyzdžiai, kaip galite atsakyti į klausimą apie savo didžiausią silpnybę.
Ištaisytas silpnumas: organizavimas
Pvz., Galite pareikšti, kad buvote mažiau susijaudinęs dėl to, kiek dokumentų reikia kartu su mokinių klase. Galite pripažinti, kad praeityje buvote linkęs vertinti klasės darbus ar namų darbai. Taip pat galite prisipažinti, kad atsidūrėte ne vieną kartą ir mėgdžiojote pasivyti dar nepasibaigus klasifikavimo laikotarpiui.
Galite jausti, kad dėl jūsų sąžiningumo jus pažeidžia. Bet jei paaiškinsite, kad norėdami kovoti su šia tendencija, jūs patys nustatote tvarkaraštį Praėjusiais mokslo metais, kurie kiekvieną dieną skyrė popieriaus darbui, į jus bus žiūrima kaip į problemą sprendėjas. Jei įmanoma, galite įtraukti kitas strategijas, tokias kaip savęs įvertinimo užduotys, kurios leido studentams įvertinti savo darbą, kai kartu aptarėte atsakymus klasėje. Dėl to galite pripažinti, kad išmokote išlikti aukštesniuose klasifikatoriuose ir kiekvieno laikotarpio pabaigoje prireikė trumpo laiko informacijos kaupimui. Naujų mokytojų pavyzdžiai gali būti tokie kaip mokinių mokymo patirtis.
Dabar pašnekovas matys jus kaip sąmoningus ir reflektyvius, abu labai geidžiamus mokytojo atributus.
Ištaisytas silpnumas: Ieškoma patarimo
Mokytojai yra nepriklausomi, tačiau tai gali sukelti problemų sprendimo izoliaciją, todėl kai kurioms problemoms gali reikėti kitų patarimo. Tai ypač pasakytina apie tokias konfrontacines situacijas, kaip santykiai su nedrąsiais tėvais ar mokytojo padėjėjais, kurie kiekvieną dieną vėlai atvyksta į tavo klasę. Galite pripažinti, kad galbūt bandėte savarankiškai išspręsti kai kurias problemas, tačiau apmąstę pajutote, kad būtina kreiptis į kitus patarimo. Galite paaiškinti, kaip suradote šalia jūsų esantį mokytoją ar administratorių, kuris padėjo jums išspręsti įvairius nepatogius konfrontacijos būdus.
Jei esate pedagogas, ieškantis pirmojo darbo, galbūt neturite patirties klasėje, kurią galėtumėte naudoti kaip pavyzdį. Bet susidūrimas su konfrontacijomis yra gyvenimo įgūdis, neapsiribojantis mokyklos pastatu. Tokiu atveju galite pateikti problemų sprendimo konfrontacijų pavyzdžius, kuriuos galėjote turėti kolegijoje ar kitame darbe. Kreipimasis į kitų patarimą rodo, kad galite nustatyti žmones ar grupes, kurie gali būti ištekliai, užuot bandę savarankiškai spręsti konfrontacines problemas.
Savianalizė
Darbdaviai žino, kad kandidatai į darbo vietas turi trūkumų, sako Kentas McAnally, „karjeros tarnybų“ direktorius Vašburnos universitetas. „Jie nori žinoti, kad mes atliekame savianalizę, kad nustatytume, kas esame“, - rašo jis Amerikos švietimo užimtumo asociacijai.
„Norint parodyti teigiamą įspūdį, bet dar daugiau, būtina parodyti, kad imatės priemonių tobulėti Svarbu tai, kad būtina vystyti savo asmeninius ir profesinius tikslus ir tobulėti planai. Ir TAI yra tikroji klausimo priežastis.
Patarimai, kaip įsisavinti interviu
- Būkite teisingi.
- Nemėginkite atspėti to, ką pašnekovas nori išgirsti. Atsakykite į klausimus atvirai ir pateikite savo autentišką save.
- Pasiruoškite klausimui, tačiau neleiskite, kad jūsų atsakymai būtų aiškūs.
- Lieka pozityvus paaiškindamas, kaip tavo silpnybė gali būti vertinama kaip teigiama darbe.
- Venkite neigiamų žodžių, tokių kaip „silpnas“ ir „nesėkmė“.
- Šypsokis!