Vergo berniuko eksperimentas Platono „Meno“

Vienas garsiausių ištraukų iš visų Platonasdarbai, tiesa, visuose filosofija- įvyksta viduryje Aš ne. - klausia Meno Sokratas jei jis gali įrodyti savo keisto teiginio, kad „visas mokymasis yra prisiminimas“, tiesą (teiginys, kad Sokratas jungiasi prie reinkarnacijos idėjos). Sokratas reaguoja paskambinęs vergui berniukui ir, įsitikinęs, kad jis dar neturėjo matematinio mokymo, pateikia jam geometrijos problemą.

Berniuko klausiama, kaip dvigubai padidinti kvadrato plotą. Jo įsitikinęs pirmasis atsakymas yra tai, kad jūs tai pasiekiate padvigubindami šonų ilgį. Sokratas parodo jam, kad tai iš tikrųjų sukuria keturis kartus didesnį kvadratą nei originalas. Tada berniukas siūlo prailginti šonus per pusę jų ilgio. Sokratas pabrėžia, kad tai pavers 2x kvadratą (plotas = 4) į 3x3 kvadratą (plotas = 9). Šiuo metu berniukas pasiduoda ir pareiškia esąs praradęs. Tada Sokratas nukreipia jį paprastais žingsnis po žingsnio atsakydamas į teisingą atsakymą, kuris yra pradinio kvadrato įstrižainė kaip naujos aikštės pagrindas.

Anot Sokrato, berniuko sugebėjimas pasiekti tiesą ir ją atpažinti įrodo, kad jis jau turėjo šias žinias savyje; jo užduoti klausimai tiesiog „sujaudino“, kad jam būtų lengviau tai atsiminti. Be to, jis tvirtina, kad kadangi berniukas šiame gyvenime neįgijo tokių žinių, jis privalėjo jas įgyti anksčiau. iš tikrųjų, sako Sokratas, jis visada turėjo tai žinoti, o tai rodo, kad siela yra nemirtinga. Be to, tai, kas buvo parodyta geometrijai, tinka ir visoms kitoms žinių atšakoms: siela tam tikra prasme jau turi tiesą apie visus dalykus.

Kai kurios Sokrato išvados čia yra šiek tiek įtemptos. Kodėl turėtume tikėti, kad įgimtas sugebėjimas matematiškai samprotauti reiškia, kad siela yra nemirtinga? Arba, kad jau turime empirinių žinių apie tokius dalykus kaip evoliucijos teorija ar Graikijos istorija? Tiesą sakant, pats Sokratas pripažįsta, kad negali būti tikras dėl kai kurių savo išvadų. Nepaisant to, jis akivaizdžiai tiki, kad demonstracija su vergu berniuku kažką įrodo. Bet ar tai? O jei taip, tai kas?

Viena nuomonė yra tokia, kad ištrauka įrodo, kad mes turime įgimtas idėjas - tam tikras žinias, su kuriomis gimstame tiesiogine prasme. Ši doktrina yra viena ginčytiniausių filosofijos istorijoje. Dekartai, kuriam aiškiai padarė įtaką Platonas, jį gynė. Pavyzdžiui, jis tvirtina Dieve įsivaizduoja savęs idėją kiekviename jo kuriamame mintyje. Kadangi kiekvienas žmogus turi šią idėją, tikėjimas Dievu yra prieinamas visiems. Ir kadangi Dievo idėja yra be galo tobulos būtybės idėja, ji suteikia galimybę gauti kitas žinias kuris priklauso nuo begalybės ir tobulumo sąvokų, nuo kurių niekada negalėtume pasiekti patirtis.

Įgimtų idėjų doktrina yra glaudžiai susijusi su racionalistas mąstytojų, tokių kaip Descartesas ir Leibnizas, filosofijos. Jį nuožmiai užpuolė Johnas Locke'as, pirmasis iš pagrindinių britų empiristų. Pirmoji „Locke's“ knyga Esė apie žmogaus supratimą yra garsi polemika prieš visą doktriną. Anot Locke'o, protas gimus yra „tabula rasa“, tuščias šiferis. Viskas, ką mes galų gale žinome, yra išmokta iš patirties.

Nuo XVII amžiaus (kai Descartesas ir Locke'as kūrė savo darbus), empiristas skepticizmas įgimtų idėjų atžvilgiu paprastai turėjo viršų. Nepaisant to, doktrinos versiją atgaivino kalbininkas Noamas Chomsky. Chomsky'ą sukrėtė nepaprastas kiekvieno vaiko mokymasis kalbos. Per trejus metus dauguma vaikų taip gerai išmoko savo gimtąją kalbą, kad gali sudaryti neribotą skaičių originalių sakinių. Šis sugebėjimas peržengia tai, ko jie galėjo išmokti, tiesiog klausydamiesi, ką sako kiti: išvestis viršija įvestą. Chomsky teigia, kad tai daro įgimtu gebėjimu mokytis kalbos, tai yra gebėjimas tai reiškia, kad intuityviai reikia atpažinti, ką visi žmonės vadina „visuotine gramatika“ - giliąja struktūra kalbos dalijasi.

Nors specifinė įgimtų žinių doktrina pateikta Aš ne šiandien randa nedaug dalyvių, tuo bendresnis požiūris, kad kai kuriuos dalykus žinome a priori, t. iki patirties - vis dar plačiai laikomas. Manoma, kad matematika gali būti tokio pobūdžio žinių pavyzdys. Atlikdami empirinius tyrimus, neprieiname teorijų prie geometrijos ar aritmetikos; mes nustatome tokio tipo tiesas tiesiog argumentuodami. Sokratas gali įrodyti savo teoremą naudodamas diagramą, nupieštą lazda purve, bet iškart suprantame, kad ta teorema yra neišvengiamai ir visuotinai teisinga. Ji taikoma visiems kvadratams, nepriklausomai nuo to, kokie dideli jie yra, iš ko jie pagaminti, kada jie egzistuoja ar kur jie yra.

Daugelis skaitytojų skundžiasi, kad berniukas iš tikrųjų nesuvokia, kaip pačiam padvigubinti kvadrato plotą: Sokratas nukreipia jį į atsakymą pagrindiniais klausimais. Tai yra tiesa. Vaikinas greičiausiai pats nebūtų atvykęs į atsakymą. Tačiau šis prieštaravimas praleidžia giluminį demonstravimo tašką: berniukas paprasčiausiai neišmoksta formulės, kurią moka tada kartojasi be tikro supratimo (tai, ką daro dauguma iš mūsų, kai sakome kažką panašaus, „e = mc kvadratas “). Kai jis sutinka, kad tam tikra nuostata yra tiesa ar išvados yra pagrįstos, jis tai daro, nes pats suvokia reikalo tiesą. Taigi iš esmės jis galėjo atrasti nagrinėjamą teoremą ir daugelį kitų, tiesiog labai sunkiai mąstydamas. Ir taip galėtume mes visi!