Kaip nusileisti savo pirmajam mokymo darbui

Pirmas nusileidimas mokymo darbas nelengva. Tam reikia laiko, sunkaus darbo ir daug kantrybės. Prieš pradėdami treniruotis ant žemės, įsitikinkite, kad turite reikiamą laipsnį ir kredencialus kandidatui užimti. Kai viskas bus tvarkoje, vadovaukitės šiais patarimais, kurie padės gauti svajonių darbą.

Atnaujinimas visada buvo svarbiausias dalykas atkreipiant darbdavio dėmesį. Bet kai, jūsų manymu, išsiskirs jūsų darbdavys, kai turės peržiūrėti šūsnį gyvenimo aprašymo, Štai kodėl motyvacinį laišką būtina pridėti prie savo gyvenimo aprašymo. Darbdaviui lengva pamatyti, ar jie net nenori perskaityti jūsų gyvenimo aprašymo. Svarbu pritaikyti savo motyvacinis laiškas į konkretų darbą, į kurį pretenduojate. Motyvacinis laiškas turėtų pabrėžti jūsų pasiekimus ir paaiškinti dalykus, kurių negalima atnaujinti. Jei turite specialų mokymo pažymėjimą, galite tai pridėti. Motyvacinio laiško pabaigoje būtinai paprašykite pokalbio; tai jiems parodys, kad esate pasiryžęs gauti tą darbą.

Tinkamai parašytas gyvenimo aprašymas be klaidų ne tik patraukia būsimo darbdavio dėmesį, bet ir parodys jiems, kad esate kvalifikuotas pretendentas į darbą. A

instagram viewer
mokytojo gyvenimo aprašymas turėtų apimti identifikavimą, atestavimą, mokymo patirtį, susijusią patirtį, profesinis tobulėjimas ir susijusius įgūdžius. Jei norite, galite pridėti tokių priedų kaip veikla, narystė, karjeros tikslas ar specialūs apdovanojimai ir apdovanojimai. Kai kurie darbdaviai ieško tam tikrų mokytojo „garsų“ žodžių, kad pamatytų, ar jums trūksta kilpos. Šie žodžiai gali apimti kooperatyvinis mokymasis, praktinis mokymasis, subalansuotas raštingumas, atradimais grįstas mokymasis, „Bloom“ taksonomija, integruoti technologijas, bendradarbiavimas ir palengvinti mokymąsi. Jei naudosite šiuos žodžius savo gyvenimo aprašyme ir interviu, tai parodys, kad žinote, kokie svarbiausi yra švietimo srities klausimai.

Profesionalus mokymo portfelis yra puikus būdas praktiškai ir realiai pristatyti savo įgūdžius ir pasiekimus. Tai būdas parodyti savo geriausius darbus potencialiems darbdaviams be paprasto gyvenimo aprašymo. Šiais laikais tai yra svarbus pokalbio proceso komponentas. Jei norite nusiųsti darbą švietimo srityje, įsitikinkite, kad turite išmokti kurti ir naudoti mokymo aplanką.

Už kiekvieną užpildytą mokymo prašymą turėsite pateikti keletą rekomendacinių laiškų. Šie laiškai turėtų būti siunčiami iš švietimo srities specialistų, o ne iš šeimos nario ar draugo. Profesionalai, kurių turėtumėte paprašyti, gali būti jūsų bendradarbiaujantis mokytojas, buvęs švietimo profesorius arba studentų mokymo instruktorius. Jei jums reikia papildomų nuorodų, galite paprašyti dienos priežiūros ar stovyklos, kurioje dirbote. Įsitikinkite, kad šios nuorodos yra stiprios, jei manote, kad jos neduoda jums teisingumo, nesinaudokite jomis.

Geriausias būdas būti matomam yra savanoriškas darbas rajone, kuriame norite gauti darbą. Paklauskite administracijos, ar galite padėti priešpiečių salėje (mokyklos čia visada gali naudoti papildomas rankas), bibliotekoje ar net klasėje, kuriai reikia papildomos pagalbos. Net jei tai tik kartą per savaitę, tai vis tiek yra puikus būdas parodyti darbuotojams, kad tikrai norite būti ten ir dedate pastangas.

Vienas geriausių būdų atkreipti kitų mokytojų ir administracijos dėmesį yra pavadavimas rajone, kuriame norite mokyti. Studentų mokymas yra puiki proga sužinoti savo vardą ten ir susipažinti su personalu. Tada, baigę studijas, galite kreiptis į būti pakaitalu tame mokyklos rajone ir visi mokytojai, su kuriais buvai tinkle, kvies tave pakeisti. Patarimas: pasidarykite vizitinę kortelę su savo įgaliojimais ir palikite ją ant jūsų padovanoto mokytojo stalo ir mokytojų poilsio kambaryje.

Jei tikrai norite išsiskirti iš minios, tuomet turėtumėte įsigyti specializuotą mokymo pažymėjimą. Šie įgaliojimai būsimam darbdaviui parodys, kad turite įvairių įgūdžių ir patirties dirbdami. Darbdaviams patiks, kad jūsų žinios padės sustiprinti studentų mokymąsi. Tai taip pat suteikia jums galimybę kreiptis dėl įvairių mokymo darbų, o ne į vieną konkretų darbą.