Raštingumo testo apibrėžimas

Raštingumo testas matuoja asmens įgūdžius skaityti ir rašyti. Nuo XIX amžiaus raštingumo testai buvo naudojami rinkėjų registravimo procese JAV pietinėse valstijose, siekiant atimti balsavimo teisę nuo juodųjų rinkėjų. 1917 m., Perėjus Imigracijos įstatymas, raštingumo testai taip pat buvo įtraukti į JAV imigracijos procesą ir yra naudojami iki šiol. Istoriškai raštingumo testai padėjo įteisinti rasinę ir etninę atskirtį JAV.

Raštingumo testai buvo įtraukti į balsavimo procesą pietuose su Džimas Varnas įstatymai. Jim Crow įstatymai buvo valstybiniai ir vietiniai įstatymai bei statutai, kuriuos 1870-ųjų pabaigoje priėmė pietinės ir pasienio valstybės, kad afrikiečių amerikiečiams būtų atimta balsavimo teisė pietuose. Rekonstrukcija (1865-1877). Jie buvo skirti atskirti baltuosius ir juodaodžius, atsisakyti juodaodžių rinkėjų teisių ir išlaikyti pavergtus juodus, pažeidžiant 14-ą ir 15-ą JAV konstitucijos pataisas.

Nepaisant ratifikavimo 14 pakeitimas 1868 m. suteikiant pilietybę „visiems JAV gimusiems ar natūralizuotiems asmenims“, apimantiems buvusius vergus, ir ratifikavus 15-ąjį 1870 m. Pakeitimas, kuriuo Afrikos amerikiečiams buvo suteikta balsavimo teisė, Pietų ir Pasienio valstybės toliau ieškojo būdų, kaip išlaikyti rasines mažumas nuo balsavimas. Jie panaudojo rinkimų apgaulę ir smurtą, norėdami įbauginti Afrikos Amerikos rinkėjus, ir sukūrė

Net JAV aukščiausiasis teismas „padėjo sumenkinti juodųjų konstitucinę apsaugą liūdnai pagarsėjusiais Plessy v. Fergusonas (1896 m.) Byla, kurioje buvo įteisinti Jim Crow įstatymai ir Jim Crow gyvenimo būdas. “ Šioje byloje Aukščiausiasis Teismas laikėsi nuomonės, kad viešosios patalpos juodi ir balti gali būti „atskiri, bet lygūs“. Po šio sprendimo netrukus pietuose tapo įstatymu, kad turi būti viešosios įstaigos atskirai.

Daugelis rekonstrukcijos metu padarytų pakeitimų pasirodė esą trumpalaikiai, Aukščiausiasis teismas ir toliau palaikė rasinę diskriminaciją ir segregaciją savo sprendimus, taip suteikiant Pietų valstybėms laisvę valdyti būsimus rinkėjus įvesti raštingumo testus ir visokius balsavimo apribojimus, diskriminuojant juodaodžius rinkėjų. Tačiau rasizmas nebuvo tik pasikartojantis Pietuose. Nors „Jim Crow“ įstatymai buvo pietų reiškinys, sentimentai už juos buvo nacionaliniai. Šiaurėje taip pat atsinaujino rasizmas ir „besiformuojančios nacionalinės, iš tikrųjų tarptautinės, sutarimas (bet kokiu atveju tarp baltųjų), kad rekonstrukcija buvo rimta klaida“.

Kai kurios valstijos, tokios kaip Konektikutas, aštuntojo dešimtmečio viduryje naudojo raštingumo testus, kad apsaugotų Airijos imigrantus nuo balsavimo, tačiau pietinės valstijos nenaudojo raštingumo testų tik po rekonstrukcijos 1890 m., sankcionuota federalinės vyriausybės, kur jie buvo gerai naudojami 1960 metai. Jie, matyt, buvo naudojami norint patikrinti rinkėjų sugebėjimą skaityti ir rašyti, tačiau iš tikrųjų buvo diskriminuojami Afrikos Amerikos rinkėjai ir kartais neturtingi baltieji. Kadangi 40–60% juodaodžių buvo neraštingi, palyginti su 8–18% baltųjų, šie testai turėjo a didelis diferencinis rasinis poveikis.

Pietų valstijos taip pat nustatė kitus standartus, kuriuos visus savavališkai nustatė bandymų administratorius. Tie, kurie buvo turto savininkai arba kurių seneliai galėjo balsuoti („senelio išlyga“), Balsuoti galėjo tie, kurie laikomi„ gero charakterio “, arba tie, kurie mokėjo rinkliavas. Dėl šių neįmanomų standartų „1896 m. Luiziana turėjo 130 334 registruotus juodaodžius rinkėjus. Po aštuonerių metų tik 1 342, 1 procentas, galėtų priimti naujas valstybės taisykles “. Net tose vietose, kur juodaodžių populiacija buvo žymiai didesnė, šie standartai išlaikė baltųjų balsavusiųjų populiaciją dauguma.

Raštingumo testų administravimas buvo nesąžiningas ir diskriminuojantis. „Jei pareigūnas norėjo, kad asmuo praeitų, jis galėjo užduoti lengviausią klausimą testo metu, pavyzdžiui,„ Kas yra JAV prezidentas? “ Tas pats pareigūnas gali pareikalauti, kad juodaodis asmuo atsakytų į kiekvieną klausimą teisingai ir nerealiai greitai, kad praeitų “. Tai buvo iki bandymo administratoriui, ar būsimas rinkėjas praėjo, ar nepavyko, ir net jei juodaodis būtų gerai išsilavinęs, greičiausiai jis žlugtų, nes „testas buvo sukurta su nesėkmė kaip tikslas. “ Net jei potencialus juodaodis rinkėjas žinotų visus atsakymus į klausimus, testą administruojantis pareigūnas vis tiek galėjo jo nepavykti.

Praėjus devyniasdešimt penkeriems metams po to, kai buvo priimtas 1965 m. Balsavimo teisių įstatymas, raštingumo testai nebuvo paskelbti antikonstituciniais. Po penkerių metų, 1970 m., Kongresas panaikino raštingumo testus ir diskriminacinę balsavimo praktiką visoje šalyje, ir dėl to dramatiškai išaugo registruotų Afrikos Amerikos rinkėjų skaičius.

2014 m. Grupės Harvardo universiteto studentų buvo paprašyta laikyti 1964 m. Luizianos raštingumo testą, kad būtų padidintas supratimas apie diskriminaciją balsavimo metu. Testas yra panašus į testus, kurie buvo atlikti kitose Pietų valstijose po rekonstrukcijos potencialiems rinkėjams, kurie negalėjo įrodyti, kad turi penktosios klasės išsilavinimą. Kad galėtų balsuoti, žmogus per 10 minučių turėjo atsakyti į visus 30 klausimų. Visi mokiniai tokiomis sąlygomis žlugo, nes testas turėjo būti nesėkmingas. Klausimai neturi nieko bendra su JAV konstitucija ir yra visiškai nesąmoningi. Galite išbandyti testą patys čia.

XIX amžiaus pabaigoje daugelis žmonių norėjo apriboti imigrantų antplūdį į JAV dėl - padidėjusios urbanizacijos ir industrializacijos problemos, tokios kaip minios, būstų ir darbo vietų trūkumas, ir - miesto kvadratas. Būtent per tą laiką kilo mintis naudoti raštingumo testus norint kontroliuoti imigrantų, galinčių patekti į JAV, skaičių, ypač iš pietų ir rytų Europos. Tačiau tiems, kurie pasisakė už šį požiūrį, prireikė daugelį metų bandyti įtikinti įstatymų leidėjus ir kitus, kad imigrantai yra daugelio Amerikos socialinių ir ekonominių negalavimų priežastis. Pagaliau 1917 m. Kongresas priėmė Imigracijos įstatymą, dar vadinamą Raštingumo įstatymu (ir Azijos uždraustų zonų įstatymu), kuris apėmė raštingumo testą, kuris yra vis dar reikalavimas už tai, kad šiandien tapote JAV piliečiu.

Imigracijos įstatymas reikalavo, kad vyresni nei 16 metų ir galintys skaityti kokia nors kalba turi perskaityti 30–40 žodžių, kad parodytų, kad jie geba skaityti. Tie, kurie atvyko į JAV vengti religinio persekiojimo iš savo kilmės šalies, neturėjo išlaikyti šio testo. Į raštingumo testą, kuris yra 1917 m. Imigracijos įstatymo dalis, buvo įtrauktos tik kelios imigrantams prieinamos kalbos. Tai reiškė, kad neįtraukus jų gimtosios kalbos, jie negalėjo įrodyti, kad yra raštingi, ir jiems nebuvo leista atvykti.

Nuo 1950 m. Imigrantai legaliai galėjo laikyti tik anglų kalbos raštingumo testą, dar labiau apribodami tuos, kurie galėtų atvykti į JAV. Imigrantai turi ne tik parodyti, kad gali skaityti, rašyti ir kalbėti angliškai, bet ir turi žinių apie JAV istoriją, vyriausybę ir pilietybę.

Anglų raštingumo testai buvo veiksmingai naudojami JAV kaip priemonė išlaikyti imigrantus, kuriuos vyriausybė laikė nepageidaujamais iš šalies, nes testai yra reiklūs ir griežti.

Ar galėtum juos perduoti?

1.Jimo Crow'o rasistinių atminimų muziejus, Ferris State University,

2.Foner, Eric., Aukščiausiasis teismas ir rekonstrukcijos istorija - ir viceprezidentas
Kolumbijos įstatymo apžvalga, 2012 m. Lapkritis, 1585–1606http: //www.ericfoner.com/articles/SupCtRec.html

3.4. 1880–1965 m. Tiesioginio atsisakyti franšizės metodai, Mičigano universitetas, http://www.umich.edu/~lawrace/disenfranchise1.htm

4. Konstitucinių teisių fondas, Trumpa Jimo Crow istorija, http://www.crf-usa.org/black-history-month/a-brief-history-of-jim-crow

5. Jim Crow pakilimas ir kritimas, PBS, http://www.pbs.org/wnet/jimcrow/voting_literacy.html

6. Ten pat.

7. http://epublications.marquette.edu/dissertations/AAI8708749/

Alabamos raštingumo testas, 1965 m. http://www.pbs.org/wnet/jimcrow/voting_literacy.html

Konstitucinių teisių fondas, Trumpa Jimo Crow istorija, http://www.crf-usa.org/black-history-month/a-brief-history-of-jim-crow

Foneris, Erikas, Aukščiausiasis teismas ir rekonstrukcijos istorija - ir viceprezidentas

Kolumbijos įstatymo apžvalga, 2012 m. Lapkritis, 1585–1606http: //www.ericfoner.com/articles/SupCtRec.html

Vadovas, Tomas, 10 rasistinių JAV Aukščiausiojo Teismo nutarimų, „ThoughtCo.“, 2017 m. Kovo 03 d. https://www.thoughtco.com/racist-supreme-court-rulings-721615

Ferimo valstybinio universiteto Jimo Crowo rasistinių atminties muziejų, http://www.ferris.edu/jimcrow/what.htm

Svogūnai, Rebeka, Paimkite neįmanomą „raštingumo“ testą, kurį septintajame dešimtmetyje davė juodieji rinkėjai iš Luizianos, http://www.slate.com/blogs/the_vault/2013/06/28/voting_rights_and_the_supreme_court_the_impossible_literacy_test_louisiana.html

PBS, Jim Crow pakilimas ir kritimas, http://www.pbs.org/wnet/jimcrow/voting_literacy.html

Schwartzas, Jeffas, 1964 m. CORE laisvės vasara - mano patirtis Luizianoje,http://www.crmvet.org/nars/schwartz.htm

Weisbergeris, Mindy, „1917 m. Imigracijos įstatymas“ pasirodo 100-asis: ilgos Amerikos imigracijos istorijos išankstinės nuostatos, „LiveScience“, vasario mėn. 5, 2017, http://www.livescience.com/57756-1917-immigration-act-100th-anniversary.html