Mini pamokų planas yra skirtas sutelkti dėmesį į vieną konkrečią koncepciją. Daugelis mini pamokų trunka maždaug nuo 5 iki 20 minučių ir apima tiesioginį mokytojo pasakojimą ir koncepcijos modelį, po kurio vyksta diskusija klasėje ir idėjos įgyvendinimas. Mini pamokas galima mokyti individualiai, mažose grupėse arba visai klasei.
Mini pamokų plano šablonas yra padalintas į septynias dalis: pagrindinė tema, medžiaga, jungtys, tiesioginis nurodymas, vadovaujama praktika (kur rašote, kaip jūs aktyviai įtraukiate savo mokinius), susiejate (kur pamoka ar idėja susiejama su kažkuo kitu), savarankišką darbą ir dalijimasis.
Tema
Konkrečiai aprašykite, apie ką kalbama pamoka, taip pat į kokį svarbiausią dalyką ar dalykus atkreipsite dėmesį pristatydami pamoką. Kitas terminas tai yra objektyvus—Užtikrinkite, kad tiksliai žinote, kodėl mokote šią pamoką. Ką reikia žinoti mokiniams po pamokos pabaigos? Kai būsite visiškai aiškūs dėl pamokos tikslo, paaiškinkite tai savo mokiniams suprantamai.
Medžiagos
Surinkite medžiagas, kurių jums prireiks mokant koncepcijos studentams. Niekas netrukdo pamokos eigai, jei suprantate, kad neturite visos reikalingos medžiagos. Be abejo, studentų dėmesys staigiai sumažės, jei per vidurį pamokos turėsite pasiteisinti, kad rinkote medžiagą.
Ryšiai
Suaktyvinkite išankstines žinias. Čia jūs kalbate apie tai, ko išmokėte ankstesnėje pamokoje. Pvz., Galite pasakyti: „Vakar mes sužinojome apie ...“ ir „Šiandien mes sužinosime apie ...“
Tiesioginis nurodymas
Parodykite studentams savo mokymo taškus. Pvz., Galite sakyti: „Leisk man parodyti tau, kaip aš ...“ ir „Aš galiu tai padaryti vienu būdu iki ...“ Pamokos metu įsitikinkite, kad jūs:
- Paaiškinkite mokymo taškus ir pateikite pavyzdžių
- Modelis, parodant, kaip studentai pasieks jūsų mokomą užduotį
- Leiskite atlikti praktiką vadovaujantis praktika, kai jūs vaikščiosite po kambarį ir padėsite studentams, kai jie praktikuoja jūsų dėstomas sąvokas
Aktyvus įsitraukimas
Šiame etape mini pamoka, treneriu ir įvertinkite mokinius. Pvz., Galite pradėti aktyvaus įsitraukimo dalį sakydami: „Dabar jūs kreipsitės į savo partnerį ir ...“ Įsitikinkite, kad šioje pamokos dalyje numatote trumpą veiklą.
Nuoroda
Čia apžvelgsite pagrindinius dalykus ir paaiškinsite, jei to reikia. Pvz., Galite sakyti: „Šiandien aš tave išmokiau ...“ ir „Kiekvieną kartą skaitydamas ketini ...“
Savarankiškas darbas
Tegul studentai praktikuoja savarankiškai dirbti naudodamiesi informacija, kurią jie ką tik sužinojo iš jūsų mokymo taškų.
Dalijimasis
Vėl sugrįžkite į grupę ir paprašykite studentų pasidalinti tuo, ko išmoko.
- Studentai tai gali padaryti savarankiškai, su partneriu arba kaip visos klasės grupės dalis.
- Paklauskite studentų: „Ar pasinaudojote tuo, ko išmokote? Ar pavyko? Kaip jį naudosite kitą kartą? Kokius dalykus darytum kitaip? “
- Prisekite laisvus galus ir naudokite šį laiką toliau nurodydami.
Taip pat galite susieti savo mini pamoką įteminis vienetas arba jei tema reikalauja tolesnių diskusijų, galite patobulinti mini pamoką sukūrę visą pamokos planas.