Turbūt geriausias būdas priversti studentus pasiruošti diskusijoms yra tai, kad studentai pamatytų, kaip kiti diskutuoja įvairiomis dabartinėmis temomis. Čia yra penkios interaktyvios svetainės, kurios gali padėti pedagogams ir studentams išmokti pasirinkti temas, kaip sukonstruoti argumentus ir kaip įvertinti kitų pateiktų argumentų kokybę.
Svetainėje pateikiamos 100 populiariausių diskusijų temų ir suskirstytos į jas pagal bendrą vaizdą. Kiekvienoje temoje taip pat pateikiami balsavimo prieš ir po diskusijų rezultatai bei bibliografija žmonėms, norintiems perskaityti kiekvienoje diskusijoje naudotus tyrimus. Keletas populiarių temų buvo šios:
Šioje svetainėje taip pat pateiktas 14 mokymo priemonių rinkinys su strategijomis, padedančiomis mokytojams susipažinti su diskusijų praktika klasėje. Įtrauktos strategijos gali padėti pedagogams vykdyti veiklą, pagrįstą tokiomis temomis kaip:
Debate.org siūlo informaciją apie dabartinę „Didelės problemos„kur studentai ir pedagogai gali“ ištirti šiandien prieštaringiausiai vertinamas diskusijų temas, apimančias svarbiausias visuomenės politikos, religijos, švietimo ir kitas problemas. Įgykite subalansuotą ir nešališką kiekvienos problemos apžvalgą ir peržiūrėkite proporcijų pasiskirstymą mūsų bendruomenėje.
Ši svetainė taip pat suteikia studentams galimybę pamatyti skirtumus diskusijos, forumai ir apklausos. Svetainė gali laisvai prisijungti ir suteikia visiems nariams narystės paskirstymą pagal demografija įskaitant amžių, lytį, religiją, politinę partiją, tautybę ir išsilavinimą.
„Pro / Con.org“ yra nepelno siekianti nepartinė viešoji labdaros organizacija, turinti antraštę „Pagrindinis diskusijų šaltinių privalumas ir trūkumai“. Apie puslapį savo svetainėje teigia, kad teikia:
Tinklalapio medžiagą galima atkurti klasėms, o pedagogai raginami susieti mokinius su informacija “, nes tai padeda įgyvendinti mūsų misiją skatinti kritinį mąstymą, švietimą ir informuotumą pilietybė “.
Jei mokytojas galvoja apie tai, kad mokiniai bandytų prisijungti ir dalyvauti internetinėse diskusijose, tai svetainė, kurią turėtų naudoti „CreateDebate“. Ši svetainė galėtų leisti mokiniams įtraukti savo klasės draugus ir kitus į autentišką diskusiją ginčytinu klausimu.
Viena iš priežasčių, leidžiančių studentams patekti į svetainę, yra ta, kad yra priemonių, leidžiančių diskusijos kūrėjui (studentui) sutvarkyti bet kokią diskusijų diskusiją. Mokytojai turi galimybę elgtis kaip moderatorius ir leisti arba ištrinti netinkamą turinį. Tai ypač svarbu, jei diskusija atvira kitiems, ne mokyklos bendruomenei.
Galiausiai mokytojai taip pat galėtų naudoti „CreateDebate“ svetainę kaip išankstinio rašymo įrankį paskirtiems studentams įtikinantys esė. Gautus atsakymus studentai gali panaudoti tirdami tam tikrą temą.
2011 m. „The New York Timesbegan“ išleido tinklaraštį pavadinimu „Mokymosi tinklas“, kurį mokytojai, studentai ir tėvai galėjo nemokamai pasiekti:
Viena „Mokymosi tinklo“ ypatybė yra skirta diskusijoms ir argumentacijai rašyti. Čia pedagogai gali rasti pamokų planai sukūrė mokytojai, įtraukę diskusijas į savo kabinetus. Mokytojai diskusijas panaudojo kaip trampliną argumentuojant.
Viename iš šių pamokų planų “mokiniai skaito ir analizuoja diskusijų kambaryje išsakytas nuomones serijos... jie taip pat rašo savo redakcijas ir formatuoja juos kaip grupę, kad atrodytų kaip tikrasis „kambarys Diskusijų postai “.