Natūralistinis intelektas yra vienas iš devynių tyrinėtojo Howardo Gardnerio daugialypis intelektas. Šis intelektas, susijęs su tuo, kaip jautrus individas yra gamtai ir pasauliui. Žmonės, turintys šio intelekto pranašumą, paprastai domisi augalų auginimu, gyvūnų priežiūra ar gyvūnų ar augalų tyrimais. Zoologijos sodų savininkai, biologai, sodininkai ir veterinarijos gydytojai yra vieni iš tų, kuriuos Gardneris mato kaip turinčius aukštą natūralizmo intelektą.
Bendrosios aplinkybės
Praėjus dvidešimt trejiems metams po to, kai jis daug dirbdamas prie intelekto, Gardneris įtraukė natūralistinį intelektą į savo pradinius septynis intelektus savo 2006 m. Knygoje “.Daugybiniai intelektai: nauji teorijos ir praktikos horizontai"Anksčiau jis išdėstė savo originalią teoriją su septyniais intelektualiais intelektu savo 1983 m.Proto rėmai: Daugybinio intelekto teorija"Abiejose knygose Gardneris teigė, kad yra geresnių ar bent jau alternatyvių būdų intelektui išmatuoti nei standartinis IQ testai skirtas tiek įprastinio, tiek specialiojo ugdymo studentams.
Gardneris sako, kad visi žmonės gimsta turėdami vieną ar daugiau „intelektų“, tokių kaip loginis-matematinis, erdvinis, kūno-kinestetinis ir net muzikinis intelektas. Geriausias būdas išbandyti ir tobulinti šiuos intelektus yra praktikuoti įgūdžius šiose srityse, sako Gardneris, o ne per popierinius ir pieštukinius / internetinius testus.
Garsūs žmonės, turintys aukštą natūralizmo intelektą
Į Daugybė intelektų, Gardner pateikia garsių mokslininkų, turinčių aukštą natūralizmo intelektą, pavyzdžių, tokių kaip:
- Charlesas Darwinas: Istorija labiausiai garsus evoliucijos mokslininkas, Darvinas pasiūlė evoliucijos teoriją per natūrali atranka. Garsioji Darvino kelionė HMS Beagle leido jam tyrinėti ir rinkti natūralius egzempliorius iš viso pasaulio. Savo išvadą jis paskelbė klasikinėje knygoje, paaiškinančioje evoliuciją “Rūšių kilmė."
- Aleksandras von Humboldtas: Šis XIX amžiaus gamtininkas ir tyrinėtojas buvo pirmasis asmuo, kuris pasiūlė žmonėms daryti įtaką gamtiniam pasauliui ir sukelti klimato pokyčius. Jo deklaracija buvo paskelbta prieš daugiau nei 200 metų, remiantis stebėjimais, kuriuos jis užfiksavo kelionių po Pietų Ameriką metu.
- E.O. Vilsonas: Didžiausias pasaulio gamtininkas ir sociobiologijos tėvas parašė 1990 m. Knygą „Skruzdėlės“ - vieną iš dviejų knygų, už kurias jis laimėjo Pulitzerį Prizas - tai paaiškino, kaip šie vabzdžiai sukuria socialines struktūras, organizacijas ir hierarchijas - bruožai, apie kuriuos kadaise buvo galvojama tik žmonėms turėjo.
- Johnas Jamesas Audobonas: Šis gamtininkas sukūrė paveikslų kolekciją „Amerikos paukščiai“, išleistą keturiais tomais 1827–1838 m. Audobonas laikomas gamtosaugininkų sąjūdžio tėvu ir įkvėpė milijonus vykti į miškus, ežerus ir kalnus ieškant retų paukščių pastebėjimų.
Natūralistinio intelekto naudojimas ELA klasėje
Ko gero, geriausias pavyzdys, kurį galima naudoti natūralistinio intelekto klasėje, yra tas, kurį siūlo poetas, Williamas Wordsworthas. Wordsworthas savo poemoje geriausiai apibendrino natūralistinį intelektą, „Stalai pasisuko“ kai jis paskatino skaitytoją atsikelti nuo studijų ir išeiti pro duris. Perskaitę eilėraštį, mokytojai galėjo paprasčiausiai baigti pamoką, paimti Wordswortho patarimą ir žygiuoti į klasę iš lauko! (be abejo, gavus administracijos leidimą).
Dvi stantros pabrėžia Wordswortho entuziazmą dėl gamtos kaip visų mokytojo:
STANZA I:
"Aukštyn! aukštyn! mano drauge, ir mesti tavo knygas;
Arba tikrai užaugsite dvigubai:
Aukštyn! aukštyn! mano drauge, ir išvalyk savo išvaizdą;
Kodėl visa ši bėda ir vargas? “
STANZA III:
"Ateikite į dalykų šviesą,
Leisk gamtai būti tavo mokytoju “.
Natūralistinio intelekto ypatybės
Kai kurios studentų, turinčių intelektualų intelektą, savybės apima:
- Fiziškai / emociškai neigiama tarša
- Intensyvus domėjimasis gamta
- Dramatiškas entuziazmas kontaktuojant su gamta
- Stebėjimo galios gamtoje
- Orų pokyčių suvokimas
Gardneris pažymi, kad „tokie asmenys, turintys aukštą natūralizmo intelektą, labai supranta, kaip atskirti įvairius augalus, gyvūnus, kalnus ar debesų konfigūracijas ekologinėje aplinkoje niša “.
Studentų natūralizmo intelekto gerinimas
Natūralizmo intelektą turintys studentai domisi išsaugojimu ir perdirbimu, mėgsta sodininkystę, kaip ir gyvūnai mėgsta būti lauke, domisi oru ir jaučia ryšį su žeme. Būdami mokytojais, galite sustiprinti ir sustiprinti savo natūralistų intelektą, turėdami juos:
- Dalyvauja klasėje lauke
- Laikykite gamtos žurnalą, kad įrašytumėte gamtos pokyčius ar atradimus
- Iliustruokite atradimus gamtoje
- Perskaitykite knygas ir straipsnius apie gamtą ir aplinką
- Rašyti straipsnius apie gamtą (eilėraščiai, apsakymai, naujienų straipsniai)
- Paskaitos apie orą ir gamtą
- Spektaklių apie gamtą ir dviračius atlikimas
- Atlikite vietinių žalumynų tyrimus
Natūralistinio intelekto studentai, siekdami tausoti aplinką, gali imtis pagrįstų veiksmų, kaip siūloma Socialinių studijų standartuose. Jie gali rašyti laiškus, teikti peticijas savo vietos politikams ar dirbti su kitais, kad sukurtų žaliąsias erdves savo bendruomenėse.
Gardneris siūlo įnešti tai, ką jis vadina „vasaros kultūra“, į kitus metus ir į mokymosi aplinką. Siųskite mokinius į lauką, pasiimkite juos į trumpus žygius, išmokykite juos pastebėti ir atpažinti augalus ir gyvūnus bei padėkite jiems sugrįžti į gamtą. Tai yra geriausias būdas padidinti jų natūralų intelektą, sako Gardneris.