Saulės sistema yra didžiulė ir sudėtinga, tačiau tai nereiškia, kad ji turėtų būti neprieinama studentams. Net jauni pradinių klasių moksleiviai gali suvokti pagrindines kosminės erdvės sąvokas, tokias kaip planetos orbitos samprata ir Žemės, Saulės ir Mėnulio santykiai. Šie Saulės sistemos žaidimai ir veikla padės pritraukti savo studentų dėmesį į kosmosą.
Pirmiausia studentai turėtų sukurti planetų modelius, naudodamiesi balionais. Naudokite didelį perforatoriaus balioną, kad pavaizduotumėte saulę, o aštuonių skirtingų spalvų balionus - planetoms.
Naudodami didelę, atvirą plotą, pavyzdžiui, sporto salę ar vietą lauke, pažymėkite kiekvienos planetos orbitą virvele ar kreida. Vienas vaikas laikys geltoną perforatoriaus balioną ir stovės centre, vaizduojančiame saulę. Aštuoniems kitiems vaikams bus paskirti skirtingi augalai ir jie atsidurs linijoje, vaizduojančioje jų planetos orbitą.
Kiekvienas vaikas eis savo orbitos linija aplink saulę, kai mokytojas paaiškins Orbita ir revoliucija. Tada vaikams, atstovaujantiems planetoms, bus liepta suktis ratais, kai jie vaikščios
Orbita linijos, vaizduojančios jų planetų sukimąsi. Įspėkite juos būti atsargiems ir nesijaudinti!Paaiškinkite studentams, kad ketinate sukurti žmogaus masto saulės sistemos modelį. Jums gali tekti paaiškinti mastelio modelio sąvoką. Jūsų modeliui vienas žingsnis bus lygus 36 milijonai mylių!
Mokytojas turėtų atlikti Saulės vaidmenį. Duokite kiekvienam studentui (ar studentų grupei) planetą ir nurodykite jiems žengti tam tikrą skaičių žingsnių nuo jūsų, atspindint tikrąjį tos planetos atstumą nuo Saulės. Pavyzdžiui, „Neptūnui“ atstovaujantis studentas turėtų žengti 78 žingsnius nuo jūsų. „Urano“ modelį turintis vaikas žengs 50 žingsnių ta pačia kryptimi kaip ir „Neptūnas“.
Toliau eidamas tuo pačiu keliu, Saturnas žengs 25 žingsnius, Jupiteris - 13, Marsas - 4 žingsnius, Žemė - 3 žingsnius, Venera - 2 ir galiausiai Merkurijus žengs tik 1 žingsnį.
Teksaso universiteto „Austin“ McDonald observatorijoje organizuojamas užsiėmimas, padedantis K-5 klasių mokiniams suprasti objektus, kuriuos jie mato naktiniame danguje. veikla, kuriai būdingi žvaigždynai. Naudodamiesi atspausdinama forma, pateikta pdf faile „McDonald Observatory“ svetainėje, arba sukurdami savo sukurtus zodiako žvaigždynus, studentai ištirs naktinį dangų ir supras, kodėl žvaigždynai ne visada matomi arba visada yra toje pačioje vietoje dangus.
Duokite po vieną iš figūrų kiekvienam iš 13 mokinių. Šie mokiniai turėtų stovėti ratu, nukreiptu į vidų tokia tvarka: Dvyniai, Jautis, Avinas, Žuvys, Vandenis, Ožiaragis, Šaulys, Ophiuchus, Skorpijus, Svarstyklės, Mergelė, Liūtas ir Vėžys.
Pasirinkite du kitus mokinius, kurie vaizduoja saulę ir žemę. Žemę reprezentuojantis studentas vaikščios aplink saulę per vieną revoliuciją (kurią galbūt norėsite priminti, kad studentai užtruks 365 dienas). Pakvieskite mokinius atkreipti dėmesį, kokie žvaigždynai yra matomi atsižvelgiant į Žemės vietą jos orbitoje aplink saulę.
Paruoškite rodyklės kortelių rinkinį su svarbiausiais saulės sistemos terminais. Įtraukite tokius terminus kaip meteoritas, asteroidas, asteroido diržas, planeta, nykštukinė planeta ir visi Saulės sistemos planetų pavadinimai.
Išduokite po vieną kortelę kiekvienam studentui ir nurodykite studentams laikyti kortelę ant kaktos, o žodis nukreiptas į išorę. Niekas neturėtų žiūrėti į savo paties kortelę! Tada pakvieskite studentus susiburti po kambarį ir užduoti vienas kitam klausimus apie save, pvz., „Ar kažkas aplink mane orbita?“ kad išsiaiškintų žodį jų kortelėje.
Be supratimo apie mūsų saulės sistemos plotmę ir kiekvienos planetos atstumą nuo saulės, studentai turi suprasti ir santykinį kiekvienos planetos dydį. Norėdami tai parodyti, Mėnulio ir planetų institutas pabrėžia veiklą, kurioje vaisiai ir daržovės iliustruoja saulės ir kiekvieno iš aštuonių dydį planetos, kad padėtų 4-8 klasių vaikams suvokti santykinį planetų ir kitų objektų, kurie skrieja aplink orą, dydį saulė.
Norėdami vaizduoti saulę, naudokite milžinišką moliūgą. Tada kiekvienai planetai vaizduoti naudokite tokius vaisius kaip mangai, apelsinai, kantalupos, slyvos, laimai, vynuogės ir mėlynės. Mažiausiems dangaus kūnams vaizduoti gali būti naudojamos žirniai, pupelės arba ryžių arba makaronų grūdai.
Norėdami padėti mažiems vaikams išmokti planetas nuo saulės, žaiskite „Planet Toss“. Etiketėje pažymėkite 8 kaušus ar panašius konteinerius su kiekvienos planetos pavadinimais. Kiekvienam žaidėjui pažymėkite apskritimą, kad jis galėtų stovėti, ir pažymėkite jį saule. Įdėkite kaušus į eilę, kad jie būtų nuo saulės. Kadangi šis žaidimas skirtas mažiems vaikams (iki K klasės iki 1 klasės), nesijaudinkite dėl atstumo padidinimo. Esmė yra ta, kad vaikai gali eilės tvarka išmokti planetų pavadinimus.
Po vieną leiskite vaikams paeiliui mesti į kibirą pupelių maišą ar pingpongo kamuoliuką. Leisk jiems pradėti nuo kibiro, pažymėto gyvsidabriu, ir pereiti į kitą planetą kiekvieną kartą, kai jie sėkmingai suvers daiktą į kibirą.
„Planetos kratinys“ yra dar viena veikla, padedanti mažiems Pre-K ir darželių vaikams eilės tvarka išmokti planetų pavadinimus. Šioje veikloje nuo Kosminiai lenktynininkai, atsispausdinsite saulės ir kiekvienos iš aštuonių planetų nuotraukas. Pasirinkite 9 mokinius ir kiekvienam vaikui padovanokite vieną iš nuotraukų. Galite įklijuoti nuotraukas prie studentų marškinių priekinės pusės arba leisti vaikams laikyti paveikslėlį priešais juos.
Dabar paprašykite, kad mokinių klasės draugas nukreiptų kiekvieną iš 9 vaikų, kur jis turi stovėti, pirmiausia saulei saugant ir kiekvienai iš aštuonių planetų laikantis saulės.
Padėkite 5–7 klasių mokiniams išmokti žodyną, susijusį su saulės sistema. Sukurkite bingo kortelių rinkinį naudodamiesi stalo funkcija teksto apdorojimo programoje arba įsigydami tuščias bingo korteles. Užpildykite kiekvieną žodyno terminą, kurį mokosi studentai, įsitikindami, kad vardai kvadratuose yra atsitiktiniai, kad kiekvienas mokinys turėtų skirtingą kortelę.
Iššaukite terminų apibrėžimus. Studentai, turintys atitikimo terminą, turėtų jį užklijuoti bingo lustu. Žaidimas tęsiamas tol, kol vienas studentas turi penkis terminus, uždengtus vertikalia, horizontalia arba įstrižaine. Pakaitomis žaidimas gali būti tęsiamas tol, kol pirmojo žaidėjo kortelė bus visiškai uždengta.
Ši veikla nuo Langai į Visatą tinka 7–12 klasių mokiniams. Suporuokite mokinius į grupes po dvi ir kiekvienam priskirkite planetas, nykštukines planetas ar mėnulį. Skirkite studentams bent savaitę tyrinėti savo planetą ar dangaus kūną. Tada du mokinių poros diskutuoja vienas su kitu turnyro stiliumi, o kiekvienos diskusijos nugalėtojas keliauja į kitą skliaustą.
Studentai turėtų diskutuoti ir ginti savo planetą ar mėnulį nuo kitų. Po kiekvienų diskusijų klasiokai balsuos, kurioje planetoje (ar mėnulyje) jie mieliau lankosi. Laimėjusi komanda pateks į priekį tol, kol nebus išrinktas pagrindinis laimėtojas.
Padėkite jauniems studentams suprasti gravitacijos vaidmenį Mėnulio orbitoje aplink planetą, atliekant šią veiklą Vaikų žemės mokslas. Kiekvienam mokiniui arba kiekvienam iš jų reikės demonstruoti tuščią siūlų ritę, poveržlę, stalo teniso rutulį ir stygas.
Iškirpkite 3 pėdų ilgio stygos gabalą ir padėkite per ritę. Pingpongo rutulys žymi Žemę, poveržlė žymi Mėnulį, o stygos imituoja Žemės gravitacijos tempimą Mėnulyje.
Vieną galą pririškite prie poveržlės, o kitą - prie stalo teniso rutulio. Nurodykite mokiniams laikyti varžtą su ping-pong rutuliu ant sriegio ritės ir po juo esančios poveržlės. Nurodykite jiems lėtai judėti ritę ratu, priversdami pingpongo rutulį pasisukti ratu aplink sriegio ritę.