Svarbiausi patarimai stebint mitozės laboratoriją

Visi matėme iliustracijas kaip veikia mitozė. Nors šios diagramos yra neabejotinai naudingos vizualizuojant ir suprantant mitozės stadijas eukariotai ir sujungus juos visus, kad būtų aprašytas mitozės procesas, vis tiek yra gera idėja parodyti studentams, kaip stadijos iš tikrųjų atrodo pagal mikroskopu aktyviai besiskiriančioje grupėje ląstelės.

Šioje laboratorijoje yra tam tikra reikalinga įranga ir reikmenys, kuriuos reiktų įsigyti ir kurie viršija tai, ką rasite visuose kabinetuose ar namuose. Tačiau daugumoje gamtos mokslų klasių jau turėtų būti kai kurie būtini šios laboratorijos komponentai ir yra verta laiko ir investicijų, kad užtikrintumėte kitus šioje laboratorijoje, nes jie gali būti naudojami kitiems dalykams laboratorija.

Svogūnų (arba „Allum“) šaknų galiukų mitozės skaidrės yra gana nebrangios ir lengvai užsakomos iš įvairių mokslo aprūpinimo įmonių. Juos taip pat gali paruošti mokytojas ar mokiniai ant tuščių skaidrių su dangteliais. Tačiau naminių skaidrių dažymo procesas nėra toks švarus ir tikslus, koks užsakomas iš profesionalios mokslinio aprūpinimo įmonės, todėl vaizdas gali būti šiek tiek prarastas.

Šioje laboratorijoje naudojami mikroskopai nebūtinai turi būti brangūs ar labai galingi. Pakanka bet kokio šviesos mikroskopo, kuris gali padidinti bent 40 kartų, ir jį galima panaudoti šiai laboratorijai atlikti. Prieš pradedant šį eksperimentą, studentams rekomenduojama susipažinti su mikroskopu ir jo teisingu naudojimu, taip pat apie mitozės stadijas ir tai, kas juose vyksta. Ši laboratorija taip pat gali būti baigta poromis arba atskirai, atsižvelgiant į klasės įrangos kiekį ir įgūdžius.

Taip pat galima rasti svogūnų šaknies mitozės nuotraukas ir atspausdinti ant popieriaus arba sudėti į skaidrių demonstracija, kurioje studentai gali atlikti procedūrą nereikalaudami mikroskopų ar tikrojo skaidres. Tačiau išmokti tinkamai naudotis mikroskopu yra svarbus dalykas, kurį turi gamtos mokslų studentai.

Mitozė vyksta nuolat meristemos (arba augimo regionai) augalų šaknys. Mitozė vyksta keturiose fazėse: profazėje, metafazėje, anafazėje ir telofazėje. Šioje laboratorijoje jūs nustatysite, kiek laiko kiekviena mitozės fazė turi svogūno šaknies galiuko meristemoje ant paruošto stiklelio. Tai bus nustatyta stebint svogūno šaknies galiuką po mikroskopu ir suskaičiavus ląstelių skaičių kiekvienoje fazėje. Tuomet panaudosite matematines lygtis, kad išsiaiškintumėte kiekvienoje fazėje praleistą laiką bet kurioje svogūno šaknies meristemos ląstelėje.

Šviesos mikroskopas

Paruošta svogūnų šaknies galiuko mitozės plokštelė

Popierius

Rašymo indas

Skaičiuoklė

1. Sukurkite duomenų lentelę su šiomis antraštėmis viršuje: Ląstelių skaičius, Visų langelių procentas, Laikas (min.); ir mitozės stadijos šone: profazė, metafazė, anafazė, telofazė.

2. Atsargiai uždėkite skaidrę ant mikroskopo ir sufokusuokite ją mažos galios (pageidautina 40x).

3. Pasirinkite skaidrės skyrių, kuriame aiškiai matysite 50–100 ląstelių įvairiuose mitozės etapuose (kiekviena matoma „dėžutė“ yra skirtinga ląstelė, o tamsesni dažyti objektai yra chromosomos).

4. Kiekvienai jūsų mėginio matymo lauko ląstelei nustatykite, ar ji yra fazėse, metafazėse, anafazė arba telofazė, atsižvelgiant į chromosomų išvaizdą ir tai, ką jos turėtų daryti ta fazė.

5. Skiltyje „Ląstelių skaičius“ pažymėkite, kad teisinga mitozės stadija duomenų lentelėje būtų skaičiuojama, kai skaičiuojate ląsteles.

6. Baigę suskaičiuoti ir suklasifikuoti visus savo regėjimo lauko langelius (mažiausiai 50), apskaičiuokite savo skaičių Stulpelis „Visų ląstelių procentas“ paimant suskaičiuotą skaičių (iš stulpelio ląstelių skaičiaus), padalytą iš bendro langelių skaičiaus suskaičiuota. Atlikite tai visais mitozės etapais. (Pastaba: jums reikės paimti iš šio skaičiavimo laiko gautą dešimtainį skaičių 100, kad jis būtų padalintas į procentinę dalį)

7. Mitozė svogūnų ląstelėje trunka maždaug 80 minučių. Norėdami apskaičiuoti kiekvienos mitozės stadijos duomenų lentelės stulpelio „Laikas (min.)“ Duomenis, naudokite šią lygtį: (Procentas / 100) x 80

8. Išvalykite laboratorijos medžiagą, kaip nurodė jūsų mokytojas, ir atsakykite į analizės klausimus.

1. Apibūdinkite, kaip jūs nustatėte, kurioje fazėje buvo kiekviena ląstelė.

2. Kurioje mitozės fazėje buvo didžiausias ląstelių skaičius?

3. Kurioje mitozės fazėje ląstelių buvo mažiau?

4. Pagal jūsų duomenų lentelę kuris etapas užima mažiausiai laiko? Kodėl manote, kad taip yra?

5. Remiantis jūsų duomenų lentele, kokia mitozės fazė trunka ilgiausiai? Nurodykite priežastis, kodėl tai tiesa.

6. Jei duotumėte skaidrę kitai laboratorijų grupei, kad ji pakartotų jūsų eksperimentą, ar galėtumėte atlikti tą patį ląstelių skaičių? Kodėl ar kodėl ne?

7. Ką galėtumėte padaryti, kad pakeistumėte šį eksperimentą, kad gautumėte tikslesnius duomenis?

Nurodykite klasei surinkti visus savo skaičius į klasės duomenų rinkinį ir perskaičiuoti laiką. Vykdyti klasės diskusiją apie duomenų tikslumą ir kodėl skaičiuojant mokslo eksperimentus svarbu naudoti didelius duomenų kiekius.