Kaip tapti mokomu dizaineriu

Instrukcijų dizainas yra palyginti nauja pramonės šaka, įdarbinanti žmones organizacijose, mokyklose ir pelno siekiančiose įmonėse. Perskaitykite toliau, kad sužinotumėte, kas yra instrukcinis dizainas, kokio fono dizaineriams reikia ir kaip Susirask darbą kuriant edukacinę patirtį.

Trumpai tariant, instruktoriai kuria švietimo programas mokykloms ir įmonėms. Daugelis organizacijų nustatė, kad internetas suteikia didžiulę galimybę teikti virtualius mokymus, tačiau veiksmingų internetinių švietimo programų kūrimas nėra lengvas. Dalykų ekspertas, kaip ir istorijos mokytojas, gali puikiai vadovauti klasei asmeniškai. Tačiau jis gali neturėti techninių žinių ar supratimo, kaip pateikti informaciją tokiu būdu, kuris tai sudarytų efektyvus internetinis kursas. Štai kur ateina instruktoriai dizaineriai.

Kasdieniniame instruktoriaus darbe yra daugybė įvairovės. Jie reguliariai susitinka su klientais ar dalyko ekspertais, siekdami išsiaiškinti, kaip geriausiai pateikti informaciją studentams. Jie taip pat gali taisyti turinį, kad būtų aiškiau, parašyti užduočių instrukcijas, kurti ar kurti interaktyvius mokymosi būdus. Be to, jie gali dalyvauti (arba net vykdyti) kūrybinę lygties pusę, kurti vaizdo įrašus, kurti transliacijas ir dirbti su fotografija. Dizaineriai gali tikėtis praleisti savo dienas kurdami siužetines lenteles, peržiūrėdami turinį ir uždavinėdami daugybę klausimų.

Mokomiesiems dizaineriams nėra standartinių reikalavimų, be to, daugelis įmonių ir mokyklų samdo dizainerius, turinčius labai skirtingą išsilavinimą. Paprastai organizacijos ieško darbuotojų, turinčių bent jau bakalauro laipsnį (dažnai magistro laipsnį), stiprius redagavimo įgūdžius ir sugebėjimą gerai dirbti su žmonėmis. Taip pat labai pageidautina projekto valdymo patirtis.

Pastaraisiais metais mokomasis dizainas magistro laipsniai tapo vis populiaresnės, kaip ir pažymėjimo programos tiems, kurie jau turi magistro laipsnį kitame dalyke. Instrukcinis dizainas Ph. programos taip pat yra. Vis dėlto bendra nuomonė yra ta, kad daktaras paprastai kandidatai tampa per daug kvalifikuoti atlikti daugumą instruktavimo projektavimo darbų ir labiau tinka tiems, kurie norėtų būti instruktažo projektavimo komandos administratoriumi ar direktoriumi.

Daugeliui darbdavių labiau rūpi kandidato techniniai gebėjimai. Labai pageidautina, kad būtų atnaujinamas tokių programų kaip „Adobe Flash“, „Captivate“, „Storyline“, „Dreamweaver“, „Camtasia“ ir panašių programų kompetencija. Dizaineriai taip pat turėtų turėti galimybę apsiauti kažkieno batus. Tai, kas gali sustabdyti savo supratimą ir įsivaizduoti, kad pirmą kartą susiduria su informacija, dažnai taps geru dizaineriu.

Nėra standartinės patirties, kurios ieško darbdaviai. Tačiau jie mieliau renkasi tai, kad dizaineriai anksčiau dirbo kurdami švietimo programas. Labai pageidautina turėti ankstesnės projektavimo patirties. Daugelis mokymo dizaino mokyklų reikalauja, kad studentai baigtų projektą, kuris bus naudojamas pagal instrukcijas ir taip pat gali būti įtrauktas į absolvento gyvenimo aprašymą. Nauji dizaineriai gali ieškoti stažuočių kolegijose ar organizacijose, kad sukurtų savo gyvenimo aprašymus.

Nors kiekvienais metais yra daugiau mokomųjų dizaino darbų, juos ne visada lengva rasti. Viena pirmųjų vietų, į kurią reikia atkreipti dėmesį, yra darbo skelbimas universitete. Daugelis mokyklų skelbia galimybes savo interneto svetainėse ir nesugeba jų viešinti. „HigherEd“ darbai turi vieną iš išsamesnių universitetų turimų darbo vietų sąrašų. Darbdaviai paprastai skelbia atidarymus virtualiose darbo lentose, tokiose kaip „Monster“, „Yahoo Careers“. Dalyvavimas mokymo projektavimo ar e. Mokymosi konferencijose yra tinkama vieta kurti tinklus ir ieškoti galimų darbo vietų. Be to, daugelyje sričių yra vietiniai mokymo dizaino specialistų tinklai, kurie reguliariai susitinka ir bendrauja per socialinius tinklus. Draugo turėjimas pramonėje yra protingas būdas susisiekti.