Maria Montessori, Montessori mokyklų įkūrėja

Maria Montessori (1870 m. Rugpjūčio 31 d. – 1952 m. Gegužės 6 d.) Buvo novatorė pedagogė, kurios filosofija ir požiūris išliko švieži ir modernūs praėjus šimtui metų nuo jos darbo pradžios. Visų pirma, jos darbas rezonuoja su tėvais, kurie siekia skatinti vaikus per kūrybinę veiklą ir tyrinėjimą visomis formomis. Vaikai ugdomi Montesori mokyklos žinoti, kas jie tokie kaip žmonės. Jie pasitiki savimi, lengvai jaučiasi su savimi ir bendrauja aukštoje socialinėje plotmėje su bendraamžiais ir suaugusiaisiais. Montesori studentai natūraliai nori sužinoti apie savo aplinką ir nori tyrinėti.

Greiti faktai: Maria Montessori

Nepaprastai talentingas asmuo, turintis madam Curie mokslinį palenkimą ir motinos Teresės užuojautą, buvo savo laiku pralenktas. Ji tapo pirmąja Italijos gydytoja moterimi, kai ją baigė 1896 m. Iš pradžių ji rūpinosi vaikų kūnais ir jų fiziniais negalavimais bei ligomis. Tuomet jos natūralus intelektualinis smalsumas paskatino tyrinėti vaikų protus ir tai, kaip jie mokosi. Ji tikino, kad aplinka yra pagrindinis veiksnys

Paskirtas antropologijos profesoriumi Romos universitete 1904 m., Montessori atstovavo Italijai dviejose tarptautinėse moterų konferencijose: 1896 m. Berlyne ir 1900 m. Londone. Ji nustebino švietimo pasaulį savo stiklo klasėje 1915 m. San Fransiske vykusioje tarptautinėje Panamos ir Ramiojo vandenyno parodoje, kuri leido žmonėms stebėti klasę. 1922 m. Ji buvo paskirta mokyklų inspektore Italijoje. Ji prarado šią poziciją, kai atsisakė savo jaunų kaltinimų duoti fašistinę priesaiką, kaip reikalavo diktatorius Musolinis.

Montessori lankėsi JAV 1913 m. Ir padarė įspūdį Aleksandrui Grahamui Bellui, kuris savo Vašingtone, D.C., įkūrė Montessori švietimo asociaciją. Jos draugai iš Amerikos buvo Helen Keller ir Thomas Edison. Ji taip pat vedė mokymus ir kreipėsi į NEA bei Tarptautinę darželininkų sąjungą.

Montessori buvo a mokytojų mokytojas. Ji nepaliaujamai rašė ir skaitė paskaitas. 1917 m. Ji atidarė tyrimų institutą Ispanijoje, o 1919 m. Vedė mokymo kursus Londone. 1938 m. Ji įsteigė mokymo centrus Nyderlanduose, o 1939 m. Dėstė savo metodiką Indijoje. Ji įsteigė centrus Nyderlanduose (1938 m.) Ir Anglijoje (1947 m.). Aršus pacifistas, Montessori išvengė žalos per audringą 1920–1930-uosius metus, vykdydamas savo švietimo misiją karo veiksmų metu.

Montessori padarė didžiulę įtaką Friedrichas Froebelis, kuris išrado darželis, ir Johann Heinrich Pestalozzi, kuris tikėjo, kad vaikai išmoko per veiklą. Ji taip pat semėsi įkvėpimo iš Itardo, Seguino ir Ruso. Ji sustiprino jų požiūrį pridėdama savo įsitikinimą, kad turime sekti vaiku. Vaikų nemokoma, o sukuriama puoselėjama aplinka, kurioje vaikai gali mokyti save kūrybinės veiklos ir tyrinėjimo būdu.

Montessori parašė per keliolika knygų. Labiausiai žinomi „Montessori metodas“ ir „Sugeriantis protas“. Ji išmokė, kad vaikų apgyvendinimas stimuliuojančioje aplinkoje paskatins mokymąsi. Tradicinį mokytoją ji vertino kaip „aplinkos saugotoją“, kuris ten buvo, kad palengvintų vaikų savarankišką mokymosi procesą.

Montessori metodas prasidėjo atidarius originalų „Casa Dei Bambini“ Romos lūšnynų rajone, vadinamame San Lorenzo. Montessori paėmė penkiasdešimt atimtų geto vaikų ir pažadino juos jauduliui ir galimybėms. Per keletą mėnesių žmonės atvyko iš arti ir iš toli, norėdami pamatyti ją veikiančią ir išmokti jos strategijų. Ji 1929 m. Įkūrė asociaciją „Montessori Internationale“, kad jos mokymai ir ugdymo filosofija klestėtų visam laikui.

Montessori mokyklos išplito visame pasaulyje. Tai, ką Montessori pradėjo kaip mokslinį tyrimą, suklestėjo kaip monumentali humanitarinė ir pedagoginė pastanga. Po jos mirties 1952 m. Du šeimos nariai tęsė darbą. Jos sūnus vadovavo AMI iki mirties 1982 m. Jos anūkė buvo aktyvi AMI generalinė sekretorė.

Straipsnį redagavo Stacy Jagodowski.