Imitacijos pratimai retorikoje ir kompozicijoje

Į retorika ir kompozicija, imitacija yra pratimas, kurio metu studentai skaito, kopijuoja, analizuoja ir perfrazuoti tekstas pagrindinio autoriaus. Taip pat žinomas (lotyniškai) kaip imitacija.

„Tai visuotinė gyvenimo taisyklė“, - sako Quintilianas Oratorijos institutai (95), „kad mes norėtume kopijuoti tai, ką patvirtiname kituose“.

Iš lotynų kalbos „imituoti“

• „Niekada nesiryžkite mėgdžioti kito rašytojo. Dirbtinė imitacija yra kūrybinio proceso dalis kiekvienam, besimokančiam meno ar amato... Raskite geriausius jus dominančios srities rašytojus ir garsiai perskaitykite jų darbus. Gaukite jų balsas ir jų skonis į ausį - jų požiūris į kalbą. Nesijaudinkite, kad mėgdžiodami juos prarasite savo balsą ir savo tapatybę. Netrukus jūs išleisite tas odos dalis ir tapsite tuo, kuo manote, kad tapote. “(William Zinsser, Apie rašymą gerai. Collinsas, 2006 m.)
• „Rašytojai, kuriuos mes pritraukiame būdami jauni, mus sieja su jais, kartais lengvai, kartais geležimi. Laikui bėgant, obligacijos išnyks, bet jei atidžiai pažvelgsite, kartais galėsite išryškinti blyškiai baltą spalvą išblukusio rando griovelis ar signalinė lemputė, kreida raudona iš senų rūdžių. “(Danielis Mendelsohnas,„ Amerikietis Berniukas."
  instagram viewer
  Niujorkas 2013 m. Sausio 7 d.)

„Kai buvau labai jaunas kaip sportininkas, sąmoningai ir begėdiškai mėgdžiojau kitus. Turėjau seriją herojų, kurie mane kurį laiką pradžiugins... Damonas Runjonas, Westbrookas Pegleris, Džo Viljamsas.. ..

"Manau, kad jūs pasiėmėte ką nors iš šio vaikino ir kažko iš to.. .. Aš sąmoningai mėgdžiojau tuos tris vaikinus, po vieną, niekada kartu. Aš kiekvieną dieną ištikimai skaičiau ir džiaugiausi juo ir mėgdžiojau. Tada kažkas sugautų mano išgalvumą. Tai gėdingas pripažinimas. Bet pamažu, kokio proceso metu aš net neįsivaizduoju, tavo paties raštas linkęs kristalizuotis, įgauti formą. Vis dėlto jūs išmokote kai kurių žingsnių iš visų šių vaikinų ir jie kažkaip įtraukiami į jūsų stilių. Gana greitai jūs nebe mėgdžiojate “.

(Raudonasis Smithas, į Jokio džiaugsmo spaudos lange, red. Jerome'as Holtzmanas, 1974 m.)

„Trys procesai, kuriais klasikinis ar viduramžių ar renesanso žmogus įgavo savo žinių apie retoriką ar dar ką nors, tradiciškai buvo„ menas, imitacija, mankšta “(„Ad Herennium“, I.2.3). „Meną“ čia reprezentuoja visa retorikos sistema, taip kruopščiai įsimenama; "Mankšta" pagal tokias schemas kaip tema, deklamacija arba progimnasmata. Vyris tarp dviejų studijų ir asmeninės kūrybos polių yra geriausių išlikusių modelių, kuriais mokinys ištaiso gedimus ir išmoksta išsiugdyti savo balsą, imitacija “.

(Brianas Vickersas, Klasikinė retorika anglų poezijoje. Pietų Ilinojaus universiteto leidykla, 1970 m.)

„Romėnų retorikos genijus yra imitacija visos mokyklos metu, siekiant sukurti kalbos jautrumą ir universalumą... Romėnams imitacija nebuvo kopijavimas ir ne tik naudojimasis kitų kalbinėmis struktūromis. Atvirkščiai, imitacija apėmė keletą žingsnių.. ..

„Pradžioje rašytą tekstą garsiai perskaitė retorikos mokytoja.. ..

„Toliau buvo naudojama analizės fazė. Mokytojas tekstą išskiria per kelias minutes. Struktūra, žodžio pasirinkimas, gramatikastudentams būtų paaiškinta, aprašyta ir iliustruota retorinė strategija, frazės, elegancija ir kt.. .

„Toliau reikėjo studentų įsiminti geri modeliai.. . .

„Tada buvo tikimasi studentų perfrazuoti modeliai.. . .

"Tuomet studentai išdėsto svarstomo teksto idėjas... Ši nauja redakcija apėmė ir rašymą, ir kalbėjimą.. ..

„Imitacijos metu studentai garsiai perskaitytų parafrazę arba savo teksto išdėstymą nauja redakcija mokytojui ir jo klasės draugams, prieš pereinant į paskutinį etapą, kurį sudarė korekcija mokytojas “.

(Donovanas Dž. Ochs, „Dirbtinė“. Retorikos ir kompozicijos enciklopedija, red. autorė Theresa Enos. Tayloras ir Pranciškus, 1996)

„Visi šie [senoviniai retoriniai] pratimai reikalavo, kad studentai nukopijuotų kažkokio susižavėjusio autoriaus kūrinį arba detalizuotų rinkinį. tema. Senoji priklausomybė nuo kitų sukurtos medžiagos šiuolaikiniams studentams, kuriems buvo išmokyta, kad jų darbai turi būti originalūs, gali atrodyti keista. Bet senovės mokytojams ir mokiniams originalumo sąvoka būtų buvusi gana keista; jie manė, kad tikrasis įgūdis yra gebėjimas mėgdžioti ar tobulinti tai, ką rašo kiti. “

(Sharon Crowley ir Debra Hawhee, Senovės retorika šiuolaikiniams studentams. Pearsonas, 2004 m.)

• Sakinių imitacija
• Mimesis
• Įprasta knyga
• Kopija
• „Dissoi Logoi“
• Mėgdžiojantis stilių Žiūrovas, pateikė Benjaminas Franklinas
• Pastišas
• Proza

• Pratimas apie bausmę-imitaciją: Sudėtingos bausmės
• Pratimas apie bausmę-imitaciją: Sudėtinės bausmės
• Sakinys-imitacija: Sakinių kūrimas kableliais
• Sakinys-imitacija: sakinių kūrimas kabliataškiais, dvitaškiais ir brūkšneliais