Daugelis žino, kad lankyti privačią mokyklą dažniausiai reikia mokėti už mokslą, kuris gali svyruoti nuo kelių tūkstančių dolerių iki daugiau nei 60 000 USD per metus. Patikėkite ar ne, kai kurioms mokykloms net buvo žinoma, kad jos moka šešis ženklus viršijančius metinius mokesčius už mokslą. Nepaisant šių didelių pajamų už mokslą, didžioji dauguma šių mokyklų vis dar renka lėšas vykdydamos metines fondo programas, skirdamos dotacijas ir rengdamos kapitalo kampanijas. Taigi kodėl šioms, atrodo, turtingoms, mokykloms vis dar reikia surinkti pinigų ne tik už mokslą, bet ir už jo ribų? Sužinokite daugiau apie lėšų rinkimo vaidmenį privačiose mokyklose ir apie skirtingas lėšų rinkimo pastangas.
Ar žinojai, kad daugumoje privačių mokyklų mokslas faktiškai nepadengia visų studento mokymo išlaidų? Tai tiesa, ir šis neatitikimas dažnai vadinamas „atotrūkiu“, atspindinčiu skirtumą tarp tikrųjų mokinių privačiojo mokyklinio ugdymo kainos vienam studentui ir mokymo kainos vienam studentui skirtumo. Tiesą sakant, daugelyje institucijų atotrūkis yra toks didelis, kad gana greitai jos pasitrauktų iš verslo, jei tai nebūtų aukojama ištikimų mokyklos bendruomenės narių. Paprastai privačios mokyklos yra klasifikuojamos kaip ne pelno organizacijos ir turi tinkamą 501C3 dokumentaciją, kad galėtų veikti kaip tokios. Jūs netgi galite patikrinti ne pelno organizacijų, įskaitant privačias mokyklas, finansinę būklę tokiose svetainėse kaip
„Guidestar“, kur iš tikrųjų galite peržiūrėti 990 formos dokumentus, kuriuos kasmet reikia užpildyti ne pelno siekiančiais dokumentais. „Guidestar“ sąskaitos yra būtinos, tačiau jomis laisvai gali naudotis pagrindinė informacija.Gerai, puiki informacija, bet vis tiek gali būti įdomu, kur eina pinigai... tiesa ta, kad mokykloms vadovauti yra gana daug. Nuo fakulteto ir personalo atlyginimų, kurie dažnai sudaro didžiąją mokyklos išlaidų dalį, iki patalpų priežiūros ir operacijų, dienos atsargų ir net maisto išlaidų, ypač internatinėse mokyklose, grynųjų pinigų srautas yra gana didelis. Mokyklos taip pat kompensuoja mokslą šeimoms, kurios negali sau leisti visų išlaidų, vadinamąja finansine pagalba. Šie dotacijų pinigai dažnai finansuojami iš veikiančių biudžetų, bet idealiu atveju jie būtų gaunami iš lėšų (daugiau apie tai šiek tiek), tai yra labdaros aukų rezultatas.
Beveik kiekviena privati mokykla turi metinį fondą, kurį beveik sako vardas: metinė suma - pinigų, kuriuos mokyklai paaukojo rinkėjai (tėvai, fakultetas, patikėtiniai, absolventai ir draugai). Metiniai fondo doleriai naudojami veiklos išlaidoms mokykloje padengti. Šios dovanos paprastai yra dovanos, kurias žmonės dovanoja mokslo metams po metų, ir yra naudojamos papildyti „spragą“, kurią patiria dauguma mokyklų. Patikėkite ar ne, mokymas daugelyje privačių mokyklų ir didžiojoje daugumoje nepriklausomų mokyklų (įdomu, kuo skiriasi privačios ir nepriklausomos mokyklos? Perskaityk tai.) - nepadengia visų švietimo išlaidų. Neįprasta, kad mokslas padengia tik 60–80 proc. To, kiek kainuoja mokyti studentą, o metinis fondas privačiose mokyklose padeda kompensuoti šį skirtumą.
Kapitalo kampanija yra tam tikras laikotarpis, per kurį reikia tikslingai rinkti lėšas. Tai gali trukti mėnesius ar metus, tačiau turi aiškias pabaigos datas ir tikslus surinkti didelę pinigų sumą. Paprastai šios lėšos skiriamos konkretiems projektams, pavyzdžiui, naujo pastato statybai miesteliu, renovacijai esamos lagerio patalpos arba žymiai padidinti finansinės pagalbos biudžetą, kad daugiau šeimų galėtų lankyti mokykla.
Dažnai kapitalo kampanijos rengiamos atsižvelgiant į neatidėliotinus bendruomenės poreikius, pavyzdžiui, papildomus bendrabučius augančią internatinę mokyklą arba didesnę auditoriją, leidžiančią susirinkti visai mokyklai iš karto patogiai. Galbūt mokykla nori įkurti visiškai naują ledo ritulio aikštę arba įsigyti papildomos žemės, kad būtų galima padidinti žaidimo aikštelių skaičių miesteliu. Kapitalo kampanija gali būti naudinga visoms šioms pastangoms.
Dotacijų fondas yra investicinis fondas, kurį įsteigia mokyklos, kad galėtų reguliariai panaudoti investuotą kapitalą. Tikslas yra uždirbti pinigus bėgant laikui, juos investuojant ir neliesdami didžiosios jų dalies. Idealiu atveju mokykla per metus sukauptų apie 5% lėšų, taigi laikui bėgant ji gali toliau augti.
Stipri dotacija yra tikras ženklas, kad mokyklos ilgaamžiškumas garantuojamas. Daugelis privačių mokyklų gyvavo vieną ar du šimtmečius, jei ne ilgiau. Jų ištikimi rėmėjai, palaikantys dotacijas, padeda užtikrinti, kad mokyklos finansinė ateitis būtų tvirta. Tai gali būti naudinga, jei ateityje mokykloje bus kovojama su finansiniais sunkumais, tačiau taip pat teikiama neatidėliotina pagalba, nes įstaiga kasmet imsis nedidelių pastangų.
Šie pinigai dažnai naudojami padėti mokykloms įgyvendinti konkrečius projektus, kurių neįmanoma patenkinti iš metinio fondo ar bendrojo biudžeto lėšų. Dotacijų fondai paprastai turi griežtas taisykles ir reglamentus, susijusius su pinigų panaudojimu ir kiek jų galima išleisti per metus.
Dotacijų lėšos gali būti skiriamos tik tam tikram naudojimui, pavyzdžiui, stipendijoms ar fakultetų praturtėjimui, tuo tarpu metinio fondo lėšos yra bendro pobūdžio ir nėra skiriamos konkretiems projektams. Lėšų kaupimas dovanoms gali būti iššūkis mokykloms, nes daugelis rėmėjų nori, kad jų pinigai būtų naudojami nedelsiant, o dovanojimo dovanas ketinama sudėti į puodą ilgalaikėms investicijoms.
Daugelis mokyklų siūlo vadinamąją dovaną natūra, kuri yra tikrojo daikto ar paslaugos dovana, o ne dovanoja mokyklai pinigus prekių ar paslaugų pirkimui. Pavyzdžiui, šeima, kurios vaikas dalyvauja teatro programoje privačioje mokykloje ir nori padėti mokyklai atnaujinti apšvietimo sistemą. Jei šeima iš karto įsigyja apšvietimo sistemą ir atiduoda ją mokyklai, tai laikoma dovana natūra. Skirtingose mokyklose gali būti nuostatai, kas laikoma dovana natūra, ir kada ir kada ją priims, todėl būtinai paklauskite apie tai detales Vystymosi tarnyboje.
Pvz., Vienoje mokykloje, kurioje dirbau, jei mes pasiimdavome savo patarėjus vakarieniauti iš universiteto miestelio ir sumokėdavome už tai iš savo kišenės, galėtume tai suskaičiuoti kaip dovaną natūra į metinį fondą. Tačiau kitos mokyklos, kuriose dirbau, nemano, kad tai būtų metinė fondo parama.
Galbūt nustebsite ir tai, kas laikytina dovana natūra. Nors tokie daiktai kaip kompiuteriai, sporto prekės, drabužiai, mokyklinės prekės ir net apšvietimo sistemos, kaip aš minėta anksčiau dėl scenos menų skyriaus, gali atrodyti akivaizdi, kiti - gana tikimasi. Pavyzdžiui, ar žinojai, kad mokyklose, kuriose vykdoma jojimo programa, iš tikrųjų gali dovanoti arklį? Teisingai, arklys gali būti laikomas dovana natūra.
Visada yra gera idėja iš anksto pasirūpinti dovana natūra su mokykla, kad užtikrintumėte, jog mokykla reikalinga ir joje gali būti jūsų numatoma dovana. Paskutinis dalykas, kurio jūs (ar mokykla) norite, yra pasirodyti su pagrindine dovana natūra (pavyzdžiui, arkliu!), Kurios jie negali naudoti ar priimti.
Suplanuotos dovanos yra būdas, kai mokyklos bendradarbiauja su rėmėjais ir daro didesnes dovanas, nei jų metinės pajamos paprastai leistų. Palauk, ką? Kaip tai veikia? Apskritai suplanuotas dovanojimas laikomas pagrindine dovana, kurią galima įteikti donorui gyvam gyjant ar jiems pasibaigus, kaip jo bendro finansinio ir (arba) turto planavimo dalį. Tai gali atrodyti gana sudėtinga, tačiau žinokite, kad jūsų mokyklos plėtros biuras mielai jums tai paaiškins ir padės pasirinkti geriausią suplanuotą suteikimo galimybę. Suplanuotos dovanos gali būti daromos naudojant grynuosius pinigus, vertybinius popierius ir akcijas, nekilnojamąjį turtą, meno kūrinius, draudimo planus ir net pensijų fondą. Kai kurios suplanuotos dovanos dovanotojui netgi suteikia pajamų šaltinį. Sužinokite daugiau apie planuojamą dovanojimą čia.
Bendras suplanuotos dovanos scenarijus yra tas, kai abiturientas ar abiturientas nusprendžia palikti savo palikimo dalį mokyklai norėdamas. Tai gali būti pinigų, atsargų ar net turto dovana. Jei planuojate į savo valią įtraukti savo alma mater, visada verta suderinti detales su vystymo skyriumi mokykloje. Tokiu būdu jie gali padėti susitarti ir būti pasirengę priimti jūsų dovaną ateityje. Maža mergaičių mokykla Virdžinijoje, Chatham Hall, buvo tokios dovanos gavėjas. Kai 1931 m. Klasei mirė abiturientė Elizabeth Beckwith Nilsen, ji paliko 31 mln. USD dovaną iš savo dvaro mokyklai. Tai buvo didžiausia visų laikų dovana nepriklausomų mokyklų mergaitėms.
Anot to meto Chatham Hall rektoriaus ir mokyklos vadovo dr. Gary Fountain (dovana buvo viešai paskelbta 2009 m), "Ponia. Nilseno dovana mokyklai yra pertvarkymo priemonė. Koks nepaprastas dosnumas ir koks galingas teiginys apie palaikančias moteris mergaičių išsilavinimas."
Ponia. Nilsen nurodė, kad jos dovana turėtų būti neribotame dovanojimo fonde, o tai reiškia, kad dovana turėtų būti ribojama. Kai kurie įnašų fondai yra riboti; pavyzdžiui, rėmėjas gali nurodyti, kad lėšos būtų naudojamos tik vienam mokyklos veiklos aspektui, tokiems kaip finansinė pagalba, lengvoji atletika, menai ar fakulteto praturtinimas, paremti.