Štai ką reikia žinoti apie pamokų planus

Pamokos planas yra išsamus žingsnis po žingsnio vadovas, kuriame išdėstomi mokytojo tikslai, kuriuos mokiniai turi pasiekti pamokos metu ir kaip jie to mokysis. Pamokos plano sudarymas apima užsibrėžti tikslus, veiklos plėtojimas ir medžiagos, kurią naudosite, nustatymas.

Visi geri pamokų planai yra konkretūs komponentai arba žingsniai, ir visi jie iš esmės kyla iš septynių žingsnių metodo, kurį sukūrė Madeline medžiotojas, UCLA profesorius ir švietimo autorius. Medžiotojo metodas, kaip ji vadinosi, apima šiuos elementus: tikslą / tikslą, numatomą rinkinį, įvesties modeliavimą / modeliuotą praktiką, supratimo patikrinimą, vadovaujamą praktiką, savarankišką praktiką ir uždarumą.

Nepriklausomai nuo to, kokio lygio mokote, Hunterio modelį dešimtmečiais priėmė ir įvairiomis formomis naudoja mokytojai visoje šalyje ir kiekvienoje klasėje. Atlikite šio metodo veiksmus ir turėsite klasikinį pamokų planą, kuris veiks bet kokio lygio lygyje. Tai neturi būti griežta formulė; mano, kad tai yra bendrosios gairės, padėsiančios kiekvienam mokytojui aprašyti būtinas sėkmingos pamokos dalis.

Studentai geriausiai sužino, kai žino, ko iš jų tikimasi išmokti ir kodėl, sako JAV švietimo departamentas. Agentūra naudoja aštuonių žingsnių Hunterio pamokų plano versiją, todėl išsamius jos paaiškinimus verta perskaityti. Agentūra pažymi:

„Pamokos tikslas ar tikslas apima tai, kodėl mokiniai turi išmokti tikslą, ką jie galės padaryti įvykdę kriterijų (ir) kaip pademonstruos mokymąsi... Elgesio tikslo formulė yra tokia: besimokantysis padarys tai, kas + su kuo + kaip gerai “.

Pavyzdžiui, vidurinės mokyklos istorijos pamoka gali būti skirta daugiausiai dėmesio pirmojo amžiaus Romoje, todėl mokytojas paaiškins mokiniams, kad iš jų tikimasi sužinoti svarbiausių faktų apie imperijos vyriausybę, jos gyventojus, kasdienį gyvenimą ir kultūrą.

Preliminarus rinkinys apima mokytojo darbą, kuris sujaudintų mokinius apie artėjančią pamoką. Dėl šios priežasties kai kurie pamokų plano formatai iš tikrųjų šį žingsnį iškelia į pirmą vietą. Sukurti prieš numatomą rinkinį „reiškia daryti tai, kas sukuria numatymo ir laukimo jausmą studentuose“, - sako Leslie Owen Wilson, ed. D. „Antrasis principasTai gali būti veikla, žaidimas, koncentruota diskusija, filmo ar vaizdo klipo peržiūra, išvyka į lauką ar reflektyvus pratimas.

Pvz., Antros klasės pamokai apie gyvūnus klasė gali išvykti į ekskursiją po vietinį zoologijos sodą arba pasižiūrėti gamtos vaizdo įrašą. Priešingai, vidurinės mokyklos klasėje ruošiamasi mokytis Viljamas Šekspyrasžaidžia “Romeo Ir Džiulieta, “studentai gali parašyti trumpą, atspindinčią esė apie meilę, kurią jie prarado, pavyzdžiui, buvusį vaikiną ar merginą.

Šis žingsnis - kartais vadinamas tiesioginis nurodymas- vyksta tada, kai pedagogas faktiškai moko pamoką. Pvz., Vidurinės mokyklos algebros klasėje galite lentoje užrašyti tinkamą matematikos užduotį ir parodyti, kaip šią problemą išspręsti ramiai, laisvalaikiu. Jei tai pirmos klasės pamoka apie svarbius svarbius žodžius, kuriuos reikia žinoti, galite užrašyti žodžius ant lentos ir paaiškinti, ką kiekvienas žodis reiškia. Šis veiksmas turėtų būti labai vizualus, kaip paaiškina DOE:

„Svarbu, kad studentai„ pamatytų “tai, ko mokosi. Tai jiems padeda, kai mokytojas parodo, ko reikia išmokti “.

Modeliuojama praktika, kurios kai kurie pamokų plano šablonai pateikiami kaip atskiras žingsnis, apima mokinių nueitą kelią į matematikos užduotį arba dvi užduotis kaip klasę. Galite užrašyti problemą lentoje ir tada paskambinti studentams, kurie padės išspręsti problemą, nes jie taip pat parašo problemą, jos sprendimo veiksmus ir atsakymą. Panašiai gali būti, kad pirmos klasės mokiniai nukopijuoja žvilgsnio žodžius, kai kiekvieną žodį rašote kaip klasę.

Turite įsitikinti, kad studentai supranta, ko išmokėte. Vienas paprastas būdas tai padaryti yra užduoti klausimus. Jei mokate septintos klasės mokiniams paprastos geometrijos pamoką, leiskite studentams mankštintis su jūsų ką tik išmokyta informacija, sako ASCD (buvusi Priežiūros ir mokymo programų plėtros asociacija). Ir būtinai vadovaukitės mokymu. Jei neatrodo, kad studentai supranta ką tik išmokytas sąvokas, sustabdykite ir peržiūrėkite. Septintosios klasės mokiniams geometrijos mokymasis gali tekti pakartoti ankstesnį veiksmą lentoje parodant daugiau geometrijos problemų ir kaip jas išspręsti.

Jei jaučiate, kad pamokos planas apima daug patarimų, esate teisus. Širdyje tai daro mokytojai. Vadovaujama praktika suteikia kiekvienam studentui galimybę pademonstruoti savo naujojo mokymosi suvokimą dirbant veiklą ar pratimą, tiesiogiai prižiūrint mokytojui. Atlikdami šį žingsnį, galite judėti po kambarį, kad nustatytumėte savo studentų meistriškumo lygį ir prireikus suteiktumėte individualią pagalbą. Jums gali tekti padaryti pertrauką, kad parodytumėte studentams, kaip sėkmingai įveikti problemas, jei jie vis dar stengiasi.

Savarankiška praktikapriešingai, tai gali apimti namų darbus ar užduotis, susijusias su sėdynėmis, kurias jūs suteikiate studentams sėkmingai atlikti be priežiūros ar įsikišimo.

Atlikdamas šį svarbų žingsnį, mokytojas viską suvynioja. Pagalvokite apie šį etapą kaip baigiamąjį esė skyrių. Kaip rašytojas nepaliktų savo skaitytojų kabančių be išvados, taip ir mokytojas turėtų peržvelgti visus svarbiausius pamokos dalykus. Eikite per visas sritis, kuriose studentai vis dar gali varžytis. Ir visada užduodami tikslingi klausimai: Jei mokiniai gali atsakyti į konkrečius klausimus apie pamoką, jie greičiausiai išmoko medžiagos. Jei ne, rytoj gali tekti pakartoti pamoką.

Visada iš anksto surinkite visus reikalingus reikmenis ir pasirūpinkite, kad jie būtų prieinami kambario priekyje. Jei vesite matematikos pamoką vidurinėje mokykloje ir jums prireiks visų mokinių vadovėlių, popieriaus su pamušalu ir skaičiuoklių, tai palengvins jūsų darbą. Turėkite papildomų pieštukų, vadovėlių, skaičiuoklių ir popieriaus, tačiau tuo atveju, jei bet kuris studentas pamiršta šiuos dalykus.

Jei vedate gamtos mokslų eksperimento pamoką, įsitikinkite, kad turite visus reikalingus ingredientus, kad visi studentai galėtų atlikti eksperimentą. Jūs nenorite vesti gamtos mokslų pamokos sukurdamas ugnikalnį ir sužinokite, kai studentai bus surinkti ir pasiruošę, kad pamiršote tokį svarbų ingredientą kaip kepimo soda.

Norėdami palengvinti darbą kurdami pamokų planą, naudokite a šablonas. Pagrindinis pamokų plano formatas egzistuoja dešimtmečius, todėl nereikia pradėti nuo nulio. Kai jūs išsiaiškinsite, kokia pamokos planas rašysite, tada galėsite nustatyti, kaip geriausiai naudoti formatą, kad atitiktų jūsų poreikius.